大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    等比数列的概念及通项公式【学习目标】明确等比数列的概念及公比的概念.掌握等比数列的通项公式.掌握等比数列的有关性质并能运用性质解决一些简单的问题.自主学习案【知识梳理】等比数列的定义:_______________________________________________这个常数叫作等比数列的______通常用字母q表示.()等比数列的首项为a1公比为q则其通项公式为_________

  • .doc

    等比数列的概念及其通项公式朱丹丽说明:(1)我们学校使用的是学案教学法(2)周三的数学晚自习发学案学生进行预习周四讲新课.(上课铃声响师生互相问好)第一部分:我以复习等差数列来引入等比数列请学生回答等差数列的定义等差中项与等差数列的通项公式.(点名让一个学生回答回答得很好)师:这节课我们学习另一种比较特殊的数列—等比数列.跟学习等差数列的结构一样我们先学习它的定义及通项公式.(多媒体展示学习

  • .ppt

    #

  • .doc

    第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计等比数列的概念与通项公式(新授课)学校:江苏省句容高级中学 :王玉梅全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景1面向学生:高中2学科:数学3课时:2课时4课前准备:多媒体课件二教材分析 教材通过日常生活中的实例讲解等比数列的概念特别地要体现它是一种特殊函数通过列表图像通项公式来表达等比数列把

  • .doc

    [课题] 等比数列的概念与通项公式[知识摘记]1.等比数列:一般地如果一个数列从第二项起每一项与它的前一项的比等于同一个常数那么这个数列就叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的公比公比通常用字母q表示(q≠0)即:=q(q≠0)2.等比数列的通项公式 ① ② 3.证明数列为等比数列:①定义:证明=常数 ②中项性质:[例题解析]例1判断下列数列是否为等比数列:(1)11111(2)01248(

  • 课时____.ppt

    单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级No.1 预习学案No.2 讲义No.3 课时作业 工具第一章 数列栏目导引单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级No.1 预习学案No.2 讲义No.3 课时作业 工具第一章 数列栏目导引§3 等比数列3.1 等比数列第一课时 等比数列的概念及通项公式1.理解等比数列的定义能够应用定义判断一个数列是否为等比

  • 导学案.doc

    #

  • (答案).doc

    #

  • .doc

    024 数列(一)教学目标1.知识与技能: 进一步理解数列概念了解数列的分类2.过程与方法:理解数列和函数之间的关系会用列表法和图象法表示数列了解递推数列的概念3.情感态度与价值观:提高观察抽象的能力教学重点:数列及其通项公式的定义数列的前n项和与通项公式的关系及其求法教学难点:正确运用数列的递推公式求数列的通项公式对用递推公式求出的数列的讨论等差等比数列的应用和性质教学设计一激趣导学1.数

  • 2.4_第1课时.ppt

    单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高效互动人教A版数学 · 必修5 课时演练广场课前自主预习 第二章 数 列2.4 等比数列第1课时 等比数列的概念及通项公式 1.理解等比数列的定义能够应用定义判断一个数列是否为等比数列.(重点)2.掌握等比数列的通项公式体会等比数列的通项公式与指数函数的关系.(重点难点)3.掌握等比中项的定义能够应用等比中项的定义解决问题.1.等比数列的定义

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部