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  第五通过榜样对学生进行理想教育

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  我选择前途理想教育主题班会在我们的人生历程中，我们作了哪些选择？你喜欢你的选择吗？为什么？知识的营养，我要不断吸取！上课太无聊，还是这里刺激！太困了。睡一会儿再继续。作业快完成了，今天收获真多！生活 选择选择的背后是什么？渴望眼神艰辛劳作不易的收割高考来了，你准备好了吗？今天选择了，明天会怎样？高考了，我该怎么办？你能否顺利通过 这座独木桥？冥思苦想，答案在哪里？快来呀，放榜了！来通知了！考上了！

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  环节二：看看现在的我们在干嘛一.读大学是享受生活还是塑造自我也许有的人会这样问：为什么别人可以潇洒地生活而我却要痛苦的拼搏那么现在我们把它换成另外一个问题：读大学到底是享受生活还是塑造自我 有许多同学在刚进大学的时候都去尝试过竞选学生会各种社团的干事与干部事后有许多同学都发出了这样的感叹：不公平做什么都要凭关系我到想请问学校尚且如此社会又怎样呢社会上对权术关系金钱不是玩得更彻底吗以后你到底凭什么在

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  理想前途教育月活动实施方案?一．指导思想《德育大纲》和《公民道德建设实施纲要》指出中职学校德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德及文明行为习惯的遵纪守法的公民在此基础上引导他们逐步树立科学的人生观世界观并不断付诸行动在中三级高考结束之后结合中二年级的实际情况充分利用六月份高考中考小学升学素质测试等各类考试集中进行的实际学校决定开展以理想前途为主题的道德品质教育月活动使

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  关于背后的母爱　　郎朗如何在父亲郎国任的严苛教导之下成为国际钢琴大师的故事家喻户晓而在他远离故乡在北京和国外求学的漫长岁月中有一位女性的心痛隐忍悲酸和坚强鲜为人知却不可忽视她就是郎朗的母亲周秀兰在长达八年的时光里她与丈夫儿子分居两地孤守沈阳为郎朗的成长提供必需的经济保障也是郎朗沉重幽暗的童年岁月中的一抹珍贵的阳光和亮色郎朗成名后年过五十的周秀兰又开始了和儿子一起绕着地球飞的超负荷运转更亲身体验了年