人教版小学数学的编排特点以及面积公式的推导中所蕴含的数学思想 人教版新课标小学数学把面积以及面积单位的认识首先安排小学三年级下册进行学习这一阶段的教学目标是:⑴结合实例认识面积体会并认识面积单位能进行简单的单位换算⑵探索并掌握长方形正方形的面积公式能估计给定简单图形的面积 然后在五年级的上册安排了多边形面积的计算这一阶段的教学目标是探索并掌握平行四边形三角形和梯形的面积公式会用方格纸估计不规
图形与几何一填空1一个长方形相框相邻两条边的长度和是16厘米它的周长是( )厘米如果把它围成一个正方形这个正方形的面积是( )平方厘米2一个长方形的面积是168平方米宽是8米长是( )米3用边长是3厘米的2个正方形拼成一个长方形长方形的周长是( )面积是( )45平方米( )平方分米 7平方分米( )平方厘米100平方厘米( )平方分米 50
立德镇中心小学导学设计学科: 数学 年级:四年级 教师:四年级备课组 时间:2015 年6月3日单元主题内容复习课课题:图形与几何课时:2课型:复习教材简析复习平行四边形梯形的特征三角形分类三角形边角的特性学情分析复习旧识学习目标1使学生进一步了解平行四边形和梯形的特性了解平行四边形长方形正方形之间的
#
图形与几何1. □○□○□=□2.小明种了3盆花送给小芳2盆送给小芳的花最少是( )朵最多是( )朵3.小红拍了7下小芳拍了9下小力拍了8下 ①小红和小芳一共拍了多少下 □○□=□②小力和小芳一共拍了多少下 □○□=□答案:1. 9-4-3=22. 6113. (1)79=16 (2)89=17
第二课时 图形与几何基础巩固2.连一连外面的动物们分别看到正方体里哪个小动物 3.分别画出从前面左面和上面看到的图形4.算一算已知∠A=68°∠B=37°求∠C的度数.(2)已知等腰三角形ABC顶角A为120度求∠B和∠C的度数5.在下列点子图中画一个边长为2厘米的等边三角形一个梯形和一个平行四边形参考答案:1.(1)180 (2)> (3)锐角(4) 3 3厘米5厘米4厘米或者3厘米5
图形与几何教学内容教材115-117页,多边形的面积的复习。教学提示这节课复习的是五年级上册第五单元,本单元是在学生掌握了平行四边形、三角形、梯形这些图形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上学习的,它们也是进一步学习圆面积和立体图形面积的基础。本单元是让学生探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积计算公式,会计算这些图形的面积。所以这节课的复习,主要是让学生将学过的知识进行回顾、归纳、整理,
小学数学图形与几何教 学 空间观念培养1.再现生活经验建立空间观念 2.鼓励学生观察形成空间观念 3.充分动手实践培养空间观念 4.发挥丰富想像发展空间观念 实践基本数学活动经验的教学
几何图形解说什么是几何图形: 1. t _blank 点 t _blank 线 t _blank 面 t _blank 体这些可帮助人们有效的刻画错综复杂的世界它们都称为几何图形(geometric figure)从实物中抽象出的各种图形统称为 t _blank 几何图形有些几何 t _blank 图形的各部分不在同一 t _blank 平面
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报