单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声现象复习中考要求: 1.知道声音的发生和传播2.声音在空气中的速度3.知道声能.4.知道声音的三特征5.噪声的危害与控制6.了解超声波次声波7.能探究声音的有关问题.第一章 声现象一.声音的产生与传播二.我们怎样听到声音三.声音的特性四.噪声的危害和控制五.声的利用考点一 声音的发生和传播知识点:1知道声音是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声现象综合课东营市胜利第五十五中学 物理组声现象知 识 结 构声音的产生声音的传播声音的特性声音的分类声音的应用声源的振动发声次声波可闻声波超声波频率低于20HZ20HZ20000HZ频率高于20000HZ介质的振动声波传声鼓膜振动听声记住声音在不同介质中的传播速度不同:V固>V液>V气记住声音在15摄式度在空气中传
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章声现象复习课 声现象 产生:物体振动 传播条件:介质速度:与介质有关形式:声波特性音调:响度:音色:分类乐音:噪音:利用传递信息:传递能量:声能听声条件:人耳构造:第一章 声现象一声音的产生与传播三声音的特征四噪声的危害和控制五声音的利用二我们怎样听到声音★一 声音的发生和传
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 声现象声物体振动声音超声波次声波介质中传播乐音噪声山西省宁武县华北屯中学郎永红制作QQ:631562189声音的产生声音是由物体振动产生的振动停止发生停止(有时振动停止后我们仍然能听到声音是因为物体振动时发出来的声音仍然在传播着如余音绕梁三日不绝)敲鼓时鼓面在振动说话时声带在振动吹笛子时笛子里面的空气柱在振动拉二胡时弦
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声现象复习中考要求: 1.知道声音的发生和传播2.声音在空气中的速度3.知道声能.4.知道声音的三特征5.噪声的危害与控制6.了解超声波次声波7.能探究声音的有关问题.第一章 声现象一.声音的产生与传播二.我们怎样听到声音三.声音的特性四.噪声的危害和控制五.声的利用考点一 声音的发生和传播知识点:1知道声音是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章声现象复习课第一章 声现象一声音的产生与传播三声音的特征四噪声的危害和控制五声音的利用二我们怎样听到声音★ 声现象 产生:物体振动 传播条件:介质速度:与介质有关形式:声波特性音调:响度:音色:分类乐音:噪声:利用传递信息:传递能量:声能★★★★★★★★★★★听声条件:人耳构
特性声能★一声音的产生与传播1人耳的构造: (2)中耳: (3)内耳:2人耳听到声音的途径:★C空气11300空气(1)物体在振动时偏离 原来位置的最大距离叫振幅3水牛哞哞的叫声和蚊子嗡嗡的叫声相比较________叫声音调高_________叫声响度大?(长春2004)空气音色物体发声
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第一章声现象考点一:声音的产生和传播考点一:声音的产生和传播考点二:声音的传播速度(2010.莱芜)世博会开幕式上演员们在放声歌唱有多种乐器同时为他们伴奏他们的声音听起来有丰富的立体感这主要是由于人的听觉具有 效应.考点三:人耳的听声原理考点四:声音的特性A消声信息空气中考预测中考新评价相关内容
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《声现象》复习课一.声音的发生1.你能用哪些方法使物体发出声音2.声音是由于物体_______产生的发声的物体叫______它可以是_________________3.你能设计一个实验证明声音发生时物体在振动吗二.声音的传播1.如课本图1—2中你听到什么样的声音这说明了什么你还能用什么实验来说明固体能传声2.课本图1-3说明
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