返回导航第二单元语文必修③ · 人教版语 文必修③ · 人教版新课标导学第二单元7.李商隐诗两首学 习 目 标1.了解李商隐的生平及创作成就2.理解在诗歌中表现的思想感情3.品位诗歌语言分析这两首诗的意境和表现手法第二单元第一课时 整体感知1课前预习2课内动脑课 前 预 习樊南生 温庭筠 咏史诗 无题诗 三预习完成后请将你的疑问记录并与小伙伴们探讨交流:疑问1:_________
返回导航第二单元语文必修③ · 人教版语 文必修③ · 人教版新课标导学第二单元7.李商隐诗两首第二课时 素质提升1课前预习2课内动脑3课外认真课 前 预 习青春年华这里指一生 青少年时代 伤春之心 男女之间互相爱慕的情怀 迷惘茫然 形容失意的样子 课 内 动 脑一合作讨论1.《锦瑟》这首诗的魅力何在我的见解:最初引人注意的是这首诗所给予人的美丽的形象及与此形象相融和的流动
返回导航第三单元语文必修③ · 人教版语 文必修③ · 人教版新课标导学第三单元11.师 说韩 愈学 习 目 标1.掌握实词传师从虚词以也则于乎所以等词语的意义和用法区别古今异义词语2.了解有关说的文体知识了解古文特点及韩愈在文学史上的地位 3.了解文中所采用的论证结构学习正反对比的论证方法第三单元第一课时 整体感知1课前预习2课内动脑课 前 预 习郡望昌黎 韩吏部 韩文公 唐宋八大家
返回导航第一单元语文必修③ · 人教版语 文必修③ · 人教版新课标导学第一单元1.林黛玉进贾府学 习 目 标1.分析理解林黛玉和贾宝玉的形象特点2.初步了解贾府人物和叙述视角的转换3.整体把握贾府的环境特点及环境描写的作用第一单元第一课时 整体感知1课前预习2课内动脑课 前 预 习一文学常识1.《红楼梦》中国古典四大名著之首清代作家________创作的______体长篇小说又名《__
返回导航第四单元语文必修③ · 人教版语 文必修③ · 人教版新课标导学第四单元13.宇宙的边疆卡尔·萨根学 习 目 标1.联系实际了解解说词的特点2.鉴赏文本中生动形象的语言和议论抒情的句子3.探究文章的顺序结构说明方法和语言特色等内容第四单元第一课时 整体感知1课前预习2课内动脑课 前 预 习科学家 伊甸园的飞龙 实用类 生动渲染 三预习完成后请将你的疑问记录并与小伙伴们探讨
返回导航第二单元语文必修③ · 人教版语 文必修③ · 人教版新课标导学第二单元5.杜甫诗三首学 习 目 标1.了解杜甫晚年的思想感情和艺术成就 2.整体感知诗歌的感情基调感受诗人的愤激之情3.把握情景交融的创作方法熟悉律诗的格律知识 第二单元第一课时 整体感知1课前预习2课内动脑课 前 预 习少陵野老 诗圣 诗史 新安吏 石壕吏 潼关吏 新婚别 无家别 垂老别 三预习完成
返回导航第四单元语文必修③ · 人教版语 文必修③ · 人教版新课标导学第四单元12.动物游戏之谜周立明学 习 目 标1.鉴赏准确平实而又巧妙生动的语言风格2.探求描写和说明的有机结合点体会二者结合之妙处3.注意说明文文体的特点还要注意科普文自身的特点第四单元第一课时 整体感知1课前预习2课内动脑课 前 预 习科普 会说话的动物 自然科学 社会科学 科学性 文学性 通俗性 三预
返回导航第一单元语文必修③ · 人教版语 文必修③ · 人教版新课标导学第一单元3.老人与海学 习 目 标1.了解海明威其人以及他的写作风格2.分析内心独白对人物形象塑造的作用3.理解桑地亚哥这个人物所具有的哲理性和象征意义第一单元第一课时 整体感知1课前预习2课内动脑课 前 预 习一文学常识1.1953年海明威以《老人与海》一书获得________奖1954年的《老人与海》又为海明威夺得_
返回导航第三单元语文必修③ · 人教版语 文必修③ · 人教版新课标导学第三单元8.寡人之于国也《孟子》学 习 目 标1.落实加鼓直王等文言实词虚词之以及判断句定语后置句状语后置句等特殊句式 2.理清文章第五段(王道之始)和第六段(王道之成)之间深层次的逻辑关系 3.理解文中孟子仁政民本的思想学习孟子论说的艺术及其以天下为己任经世济民的高尚情操第三单元第一课时 整体感知1课前预习2课内动脑课 前
返回导航第二单元语文必修③ · 人教版语 文必修③ · 人教版新课标导学第二单元4.蜀道难李 白学 习 目 标1.解析状难之法体会李白雄放诗风 2.研习意象体验讨论品析蜀道之难感悟诗人情感3.鉴赏本诗的艺术特色掌握本诗重点诗句的深刻含义和用典 第二单元第一课时 整体感知1课前预习2课内动脑课 前 预 习谪仙人 诗仙 李商隐 杜牧 豪放 想象 夸张 三预习完成后请将你的疑问记录并
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