浅谈高中生物实验教学摘 要:提高生物科学素养是新课标的基本理念之一而生物学是一门以实验为基础的自然学科通过实验既能培养学生的实验操作技能又能培养学生的综合探究能力并树立实事求是的科学态度对实验观察到的现象进行讨论和分析能很好的发挥学生学习实验认识自然的成效这无疑是当今新课程改革的要求在高中生物教学中积极探索和研究实验教学将为学生的生物科学素养打下坚实的基础关键词:高中生物 实验教学
浅谈中学物理实验教学 闽侯竹岐中学 黄功永中学物理作为科学学习学科其教学目标是为了提高学生的科学素养培养学生的实践操作能力和创新思维在这一过程当中学生的实验活动和教师的实验教学的开展就成为了物理学科教学的重要组成部分新课程改革后中学物理实验活动开展的目标:主要为了激发学生学习科学的兴趣提高学生的科学素养通过实验活动
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浅谈中学物理实验教学【摘?要】 根据 现代 教育理论结合中学物理课程改革物理实验教学对于整个物理教学的影响逐步加深本文从实验教学的指导思想实验教学的重要性做好实验教学对老师的要求以及教学过程的一点改进想法等几方面谈一点认识【关键词】 物理实验教学?教师修养 教学方式? 学生动手? 实验技能一课改以来物理实验教学指导思想的转变中学物理实验教学方案的指导思想是:改革传统的教学观念强调
浅谈生物实验教学中能力培养点击数:587 次??录入时间:2009-7-23 9:52:00??编辑: =sophqy sophqy 【论文摘要】实验设计题能拓宽学生的思维空间有利于学生的科学素养和创新能力的培养鉴于当前学生对生物学实验教学普遍重视不够学生缺乏对实验设计基础知识的学习和训练因此学生的实验设计能力较差为尽快而有效地提高学生的生物实验设计能力应加强该方面的教学实践 1 拓展
浅谈高中
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浅谈中学化学实验课教学结论【摘 要】化学是一门以实验为基础的自然学科因此实验是激发学生学习兴趣的一种重要手段初中化学的实验尤其重要学生初识化学许多的知识不能理解所以对化学实验有很强的依赖性演示实验是教师传授化学知识不可缺少的一个重要途径它能使学生具体认识物质的外表特征认识事物变化的条件现象规律等顺利的形成概念确信理论的真实性并能够培养学生的观察分析综合等能力还可以给学生示范正确的学习方法【关键词】
浅谈中学生作文评语【内容摘要】:作文评语是教师对学生作文批改最集中的体现是作文教学的继续具有促进作文教学的重要功能本文对当前作文评语存在的种种弊端进行了总结并且在此基础上对提高作文评语的质量进行了一些有益的探索并基于自己的教学经验创造性的提出作文评语中具有情感性和语言精美的重要意义【关键词】:作文评语弊端情感性语言精美作文评语是教师对学生的作文提出的有指导性意见的文字是作文指导的补充和深化是一项特
初中生物探究性实验教学方法沿河二中 杨秀武生物教师应顺应时代的发展以人为本积极探索新的课程要求下生物教学的方向多挖掘探究性实验内容增强探究性实验数量扎扎实实搞好探究性实验教学是培养学生科学素质的有效途径和方法培养学生的创新精神和科学素质努力提高教学质量在进行生物探究性实验时教师需要特别注意以下问题:1积极创造实验条件做好课本的实验(1)变演示实验为学生参与实验初中生物演示实验教学多为验证性实
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