尊敬的评委老师:您们好.我是___号说课者今天我说课的题目是《春天的畅想》我主要从教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法以及教学过程等几个方面进行说课一说教育理念美术教学应面向全体学生以学生发展为目的调动学生的学习兴趣让学生积极主动地学快乐互动地学自主探究地学动手动脑地学逐步提高学生的审美感知能力重点培养学生的创新精神和实践能力使学生在不同个性不同潜质上得到全面发展教材分析1《春天的畅想》选自
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级春天的畅想--感受春光 了解春天自然美的春天感受春天之一 艺术美的春天感受春天之二春天的词语春天的诗句春天的色彩春天的歌曲春天的图画 春天的美术作品中国画中国画油画水粉画水粉画中国民间剪纸 报春图 梅雀争春剪纸春鸭戏水儿童画布贴装饰画雕塑电脑绘画春天来了小河边桃树成林我要拿起画笔去画春天只见桃花枝头的蓓蕾
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初中七年级美术人教版第二册第二单元《春天的畅想》授课老师:乌拉尔别克·朱马胡力哈巴河县初级中学2015年5月8号2-????????? ????? . ?????? ????? ?????????? ????2-????? .?????? ????? ?????????? ???? ?????? ?????? :???????.????????????? ?????? :1 ???????????
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □小学 2学科:美术2课时:23学生课前准备:1游太空前的准备——交流参观了解 (1)收集:课前搜集航天发射中心火箭飞船卫星探测器等有关太空的和图片 (2)讨论怎样游太空(突出游的方法) 2去航天发射中心(分组交流) 了解航天发射中心 了解长征系列火箭 教学课题教学目标:1.激发学生探索太
春天的畅想(一)感受春光了解春天 我说课的内容是人民教育出版社出版的七年级下册第二单元《春天的畅想》第一课时《感受春光 了解春天》我准备从教材分析教学理念教学方法与教学过程四个方面加已分析 一 教材分析 1 本节课的主题借助大自然赋予的春的气息调动学生内心的生活体验启发学生大胆的想象和联想通过不同的角度感受与表现春
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 字谜(猜一字)三人一起看日出-----------------春 第二单元 :春天的畅想第一课时:感受春光 了解春天1天气的变化让我们观察春天2水文的变化3植物的变化4动物的变化5农业生长的变化6人们生活的变化(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北京市育英中学 赵晓平单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二课 春 天 的 畅 想第二单元 春天的畅想 创作的构思创作就是用眼睛去看这个世界创
春天的畅想《春天的畅想》教学设计?山东省高密市立新中学 郭 林新的教育理念倡导 教育要以人的发展为本因此在设计本课时我着重强调学生的自主参与合作探究让 学生在参与中学习在合作中交流在探究中拓展以各种 t _blank 美术活动为引线以激发学生学习兴趣为前提顺应学生的生.甥心理发展及情感需要循序渐进地传授基础知识和基本技能实施过程中立足于面向全体 学生拓展思维张扬个性
春天的色彩1 感受春色2 欣赏春色 3 表现春色1 感受春色(1) 看FLASH动画歌曲《春天在哪里》(2) 水彩笔涂色感受春色即让学生通过看Flash动画歌曲和水彩笔涂色两种形式回忆感受春天的色彩。本环节主要是要求学生体会一个大的基本色调。(1) 看FLASH动画歌曲《春天在哪里》 通过Flash动画歌曲这种有趣的形式激发学生的学 习兴趣。引出春天有哪些色彩。(2) 水彩笔涂色引导学生把刚才找出
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