初中生英语听力问题解决策略及解题指导 语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分语言技能包括听说读写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力这四种技能是学生进行交际的重要形式是他们形成综合语言运用能力即培养用英语这一重要载体获取信息和处理信息的素质的重要基础和手段各技能在语言学习和交际中相辅相成相互促进学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动形成综合语言运用能力为真实语言交际打基础因此听说读
在英语学习中应努力提高听力这样可以借助听觉大量快速地复习学过的单词和词组并在此基础上扩大知识面更多地掌握同一词的不同用法提高阅读速度与理解能力下面就与大家谈谈初中生英语听力练习中的相关知识? ? ? ?要提高听力首先应从多听教学听力录音带入手如所学的课本录音带口语教材录音带也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料无论是精听或是泛听最好开始都不要看文字材料精听应先把录音内容从头至尾听一遍再把听不懂
标题:初中生英语听力练习方法关键词:初中生英语听力练习导读:初中生英语听力练习时初中生复习的关键点之一因为听力对于很多人来说既是难点又是弱点所以很多人一直都在寻求初中生英语听力练习的有效方法因为初中生英语听力练习对于中学生来说可以提供很好的复习思路以及学习动力下面就为大家介绍一下这些知识在英语学习中应努力提高听力这样可以借助听觉大量快速地复习学过的单词和词组并在此基础上扩大知识面更多地掌握同一词的
教学教法
浅议初中英语听力障碍及训练听是人们进行言语交际的重要手段是学习英语的重要途径之一里弗斯(rivers)的研究表明听占整个言语交际活动总量的45由此可见训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力随着英语新教材的启用加强学生的听力训练提高学生听力理解水平已经受到广大英语教师的高度重视但是笔者认为目前初中英语的听力教学还处于起点阶段距新课标所规定的目标尚有一定的距离听力理解障碍何在如何培养学生听英语的能力
初中英语听力教学初探 潮州饶平上饶中学 杨冰茹在英语学习的听说读写这四种基本技能中听是获得语言信息和感受的最主要的途径里费斯(Rivers)的研究表明听占整个言语交际活动总和的45近几年来加强学生听力训练提高学生听力理解水平已逐步受到广大教师的重视但是本人认为目前初中英语听力教学与教学大纲所规定的目标尚有一定的差距大多数学生对笔试得心应手对听力考试却望而生畏对于这种现象的成因本人从以下几个方
试听材料:W: What are you doing BobM: Im writing a letter to my brother.一听录音选出与你所听到的句子意思相符的图画听完每个句子之后你都有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题每个句子读一遍(每小题1分) 1. I want to buy the cheapest T-shirt. 2. The boys father stan
Lesson OneSection One:Tapescript.Dialogue 1:Hello I want a cab.OK. What address is it1120 East 32nd Street.Right. The cab will be there in a few minutes.Dialogue 2:Whats your jobIm an accountant.Oh
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初中英语听力中的小技巧 听力对不少同学来说是个难关每逢考试听力有的同学心里就在发慌心里咚咚直跳手忙脚乱结果可想而知有的同学则缺乏听力技巧句子中听到某个单词似曾相识却又一时想不起来就一直在那儿想啊想结果这道题的答案肯定拿不准又让不良情绪影响到下一题其实在听力过程中注意到以下几个方面听力难关就会迎刃而解(A)熟悉所供选择的听力答案准确观察答案与答案之间的不
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