《图形的旋转》单元测试题(A卷)班级: : 一选择题:(每题2分共20分)1在右边四个图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.③2在图形旋转中下列说法中错误的是( )A. 图形上的每一点到旋转中心的距离相等 B. 图形上的
第23章旋转单元检测(A卷)(满分100分时间40分钟)试卷命题意图: 《新课程标准》中指出:通过义务教育阶段的数学学习学生能够形成解决问题的一些基本策略体验解决问题策略的多样性发展实践能力与创新精神. 几何变换这一重要的数学思想在近几年的中考竞赛试题中经常出现这使得数学试题的解题方法和技巧更加灵活多变学生已经学习了平移轴对称有了一定的变换思想初三的学生有了一定的观察抽象和分析能力考察学生抽象的几
图形的旋转(A卷)(教材针对性训练题60分 50分钟)一选择题(每题3分共18分)1.下列物体的运动不是旋转的是( ) A.坐在摩天轮里的小朋友 B.正在走动的时针 C.骑自行车的人 D.正在转动的风车叶片2.在10分钟的时间内分针转过的角度是( ) A.15° B.30° C.15° D.30°3.在10分钟的时间内时钟的时针
《图形的旋转》单元测试题(B卷)班级: : 一选择题:(每题2分共20分)1在下列四个图案中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A B C D2如果两个图形可通过旋转而相互得到则下列说法中正确的有( ).①对应点连
(a)馬達順向旋轉繼電器最常見的功能是形成自保電路圖11為自保電路的基本原理步驟(1)中SW1電門未壓下時繼電器還未激磁內部的接點未開始作動步驟(2)中SW1電門壓下使得電流由A點流過繼電器線圈並使繼電器內部接點向下移同時電流經由B點與繼電器內部接點流過線圈當SW1電門放掉如步驟(3)形成開路後而電流不再經過A點而由B點與繼電器接點迴路繼續提供線圈電源使它的接點保持不變所以此時SW1開路並不影響繼
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- 7 - 第23章 旋转单元测试题(A)(45分钟 100分)一、选择题(每小题3分,共33分)1.下列正确描述旋转特征的说法是( )A.旋转后得到的图形与原图形形状与大小都发生变化.B.旋转后得到的图形与原图形形状不变,大小发生变化.C.旋转后得到的图形与原图形形状发生变化,大小不变.D.旋转后得到的图形与原图形形状与大小都没有变化.2.下列描述中心对称的特征的语句中,其中正确的是( )A.
第23章 旋转单元测试题A卷(考试时间:120分钟 满分:150分)第一卷 选择题一选择题(每小题3分共30分)1.下面四个图案中是轴对称图形但不是旋转对称图形的是( ) A.B.C.D2.若点A(n2)与B(﹣3m)关于原点对称则n﹣m等于( ) A.﹣1B.﹣5C.1D.53.如图该图形绕点O按下列角度旋转后不能与其自
图形的旋转【回顾归纳】 1.把一个图形绕着某一点O_______的图形变换叫做旋转点O叫做_____转动的角度叫做_______. 2.旋转的特征:①对应点到________的距离相等②对应点与_______所连线段的夹角等于旋转角③旋转前后的两个图形_________.【测控】测试点1 旋转的特征1.如图在Rt△ABC和Rt△ADC中AB=AC△ABC可以看做是△ADC
旋转 五 年级 数学 学科集体备课课题(教学内容)例34执教教师执教时间课 时 数1集体备课教案个性化批注记要教学目标:1进一步认识图形的旋转探索它的特征2能在方格子上画出旋转一定角度的图形(一般是90度180度)3初步学会运用旋转的方法在方格子上设计图案发展空间观念教学难点:理解图形旋转的含义教学难点:探索图形旋转的特征教学过程:一直接揭题??? 板书旋转:今天我们来
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