简单的单位换算教学目标:使学生们通过直观形象掌握长度单位之进行换算的方法会进行简单的单位换算教学重难点:掌握长度单位之间的换算方法会进行简单的换算教法:引导点拨 学法:操作法教学用具: 课件学生尺一把教字过程:一复习1.我们认识了哪些长度单位请你按一定的顺序说一说2.口答: l米=( )分米( )厘米 1分米( )厘米 1厘米( )毫米3.揭示课题这节课我们继续来学习分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简单的单位换算下面的线段长( )厘米用毫米作单位是( )毫米440读出这块橡皮的长度:一扇门5厘米宽小乌龟能进去吗不知道这样100粒米按照它的长连起来会有多少长你有什么办法知道1分米= 厘米10 米= 分米厘米= 毫米1010你知道吗5分米 = 厘米
简单的单位换算教学内容书本第29—30页例题想想做做第1—6题教学目标1. 进一步加深学生对分米和毫米的认识让学生能正确进行简单的单位换算并能运用相关知识解决生活中的实际问题2. 让学生在自主尝试互动交流中分享学习的成功学会倾听与交流同时体验解决问题策略的多样性提高判断决策能力3. 让学生经历有意义的时间活动提高学生从日常生活中发现并提出简单数学问题的能力让他们感受数学与生活的密切联系增强数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简单的单位换算苏教版二年级数学下册教学目标本节课我们来学习长度单位的换算学生们要通过直观形象掌握长度单位之间进行换算的方法会进行简单的单位换算 0厘米214351厘米=10毫米例1 下图中1厘米中间的每 一个小格的长度是1毫米数一数1厘米有多少毫米0厘米21435大约1毫米量一量0厘米21435曲别钉长( )厘米(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简单的单位换算苏教版二年级数学下册教学目标本节课我们来学习长度单位的换算学生们要通过直观形象掌握长度单位之间进行换算的方法会进行简单的单位换算 0厘米214351厘米=10毫米例1 下图中1厘米中间的每 一个小格的长度是1毫米数一数1厘米有多少毫米0厘米21435大约1毫米量一量0厘米21435曲别钉长( )厘米(
(苏教版)二年级数学下册 简单的单位换算班级____________1.5厘米=( )毫米 90厘米=( )分米10分米=( )米 8分米=( )厘米2.小刀长7厘米用毫米作单位是( )毫米一条绳子长60厘米用分米作单位是( )分米3.在( )里填上﹥﹤或4厘米( )4分米 9毫米( )3厘米 18毫米( )1分米5厘米( )7毫米 34毫米( )9厘米 1
练习日期:2014年3月学校:南城小学授课人: 瞿波班级:三三班学科:数学标题:简单的换算内容:第4849页例1例2例3 南城小学图文结构式备课教案 复习导入内容班级授课人教学要素5分15分15分钟探究新知探究新知 5分2教学例2(1)师生共同总结学法:①回忆在同一个图形里有不同的单位计算面积的过程②将计算结果进行
第九单元??? 统计教材分析单元教学目标1.进一步体验数据的收集整理描述和分析过程2.认识统计表和条形统计图并能完成相应的图标3.能根据统计图表中的数据回答一些简单的问题并做出简单的预测教材说明和教学建议1.读统计图表教材安排了两幅统计图一张统计表这些统计图表告诉你些什么你又想到了什么与同伴说一说重点是引导学生读图发展学生从图中获取信息进行交流的能力2.经历统计的全过程培养学生统计意识教材安
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(苏教版)三年级数学教案 上册简单的时间计算教学目标:1?结合生活实际自主探究计算经过时间的算法能够根据具体情况灵活地进行有关计算2?进一步感知和体验时间逐步建立时间观念3?进一步了解数学在现实生活中的应用增强学习数学的兴趣和信心进一步培养独立思考的习惯教学过程:一创设现实情境探究计算方法1整时段时间的计算⑴出示节目表⑵问:从节目表上说说六一剧场是几时播出几时结束的如何计算它的播放时间呢⑶讨
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