由于我从教的是小学音乐科目下面结合个人有关音乐课方面的教学实践谈谈如何上好一节音乐课作为音乐教师首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟以审美教育为核心在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生要以音乐中丰富的情感来陶冶学生进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力为了实现这一目标和推进新课程改革我认为在教学中要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣感受体验和表现音乐中丰富的情感内涵因此在音乐课教
第六册第四课《我是小音乐家》 [年级] 小学三年级[课型] 以唱歌为主的综合课 [教学目标]:1有表情地演唱歌曲《我是小音乐家》并从中体会做小音乐家的乐趣2激发学生在完整演唱的基础上大胆表演及乐器模仿演奏3让学生简单了解弱起小节和歌词中唱到的伦敦柏林巴黎吉他提琴法国号的相关知识[教学重点]:通过听唱演等形式感受歌曲情绪体会做小音乐家的乐趣[教学难点]:用有弹性的声音欢快活泼的情绪演唱歌曲教学过
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几个月的学习让我对音乐教学有了新的思考音乐是一阕乐章旋律优美是一幅图画色彩热烈是一种生活精彩而时尚是一种责任任重而道远学生音乐素质如何会关系到整个民族的素质在远程培训学习中我对新课程改革的理念有了更深刻的认识明确了厚实文化底蕴提高专业素养的重要性提高了思想认识提升了学习理念丰富了专业理论无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识有着不同寻常的意义也有一些感悟总的说来通过培训学习所获得的感
《我是小音乐家》 执教:谢莺莺教学目标:1处理歌曲能用轻快自然的声音唱歌曲《我是小音乐家》 ?2创编歌词并进行表演唱使学生能了解各种乐器的演奏姿势 教材分析:歌曲《我是小小音乐家》这是一首曲调欢快活泼歌词简练富有童趣的美国儿童歌曲歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声我是小小音乐家歌曲为24拍一段体结构弱起节拍
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《快乐的音乐会》是人音版小学音乐第三册第七课的内容 一设计说明: 音乐是一门听觉艺术音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉遵循听觉艺术的感知规律突出音乐学科特点这是新课标中对音乐教育重要的指导思想我设计的这堂音乐课遵循了以听为中心的原则在听中辩听中学听中想听中演真正做到了突出音乐学科的特点达到感受美体验美这一效果 二教学分析: 1教材分析: 《快乐的音乐会》曲调欢快活泼琅琅上口从歌词来说歌词风趣幽
《我是小音乐家》教案黑龙江省佳木斯市第十五小学 徐佳伊教学目标:1认知目标:认识小提琴吉他法国号三件乐器及了解其音色及演奏姿势2技能目标:能轻快活泼地演唱歌曲并为歌曲创编歌词3情感目标:通过当一名小音乐家激发学生表现音乐的欲望培养学生的创新能力教材分析:本课选自人民音乐出版社第六册(下)第四课这是一首曲调欢快活泼歌词简练富有童趣的美国儿童歌曲歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声我是
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