相关文档

• 4.3_认识千米.doc

  第3课时认识千米1我们学过的长度单位从大到小排列正确的是（　　）A．千米、米、毫米、厘米B．米、千米、厘米、毫米C．千米、米、厘米、毫米?2学校操场长400（　　）A．米B．千米C．分米3将下面的内容对应用线连起来：答案CB3

• 认识千米.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版三年级数学下册认识千米我们认识了哪些常用的给下面物体填上合适的长度单位橡皮长4( )学校跑道一圈长400( )常州到无锡的公路大约长70( ) 厘米米千米常州到无锡的公路

• 5.3_认识米.doc

  在○里填上＞＜或3米○30厘米 60厘米○100厘米 2米○20厘米1米○100厘米4厘米○1米50米○5米2. 在（ ）里填上合适的长度单位（1）一枝蜡笔长10（ ）（2）姐姐身高是1（ ）46（ ）（3）一条裤子长1（ ）（4）一把剪刀长13（ ）（5）一幢大楼高56（ ）（6）一根丝瓜长60（ ）（7）教室门高2（ ）（8）

• 千米的认识.doc

  教学目标：1认识千米初步建立1千米的长度概念知道1千米等于1000米2会进行长度单位间的换算及简单的计算3进一步培养学生的估测意识和实践能力教学重点难点：建立1千米的长度概念会用千米表示实际长度教学准备：要求学生到路边观察路标教师制作一块路标教学过程：一复习导入 1教师提问：我们都学了哪些长度单位学生回答后让学生具体表示一下1毫米1厘米1分米及1米

• 千米的认识.doc

  第一单元 　测量第1节 千米的认识【第四课时】 千米的认识一教学目标使学生认识千米(公里)初步建立1千米的长度表象并学会千米和米的 简单换算2．利用迁移的规律体验探索千米的过程使学生进一步学会估算和分析问题3．感受千米与实际生活的密切联系体会千米在生活中的作用增强学习 数学的兴趣和学好数学的信心二教学重点 知道长度单位千米初步建立1千米的长度观念知道1千米1000米

• 千米的认识.doc

  千米的认识上海市南汇区周浦镇第三小学 火燕青教学目标1．知识与技能：在方案的穷尽过程中培养学生有序的逻辑思维对组合问题的认识有更进一步的提升2．过程与方法：在问题解决过程中练习以米作单位的路程相加3．情感与价值：(1)通过选择最优化路线及解决起步价够不够的问题解决培养学生在实际生活中应用数学知识的意识(2)在小组合作过程中培养合作意识及集体荣誉感教学重点：有序地数出各种方案及解决起步费够不

• 千米的认识.doc

  精研精备课课 题：千米的认识主 备 人：李秋霞学习内容：教科书第78页例3例4学习目标：1经历千米长度观念的形成过程体验观察1千米的实际长度2利用迁移的规律体验探索千米的形成过程知道1千米1000米3感受千米与实际生活的密切联系体会千米在生活中的作用增强学习数学的兴趣和学好数学的信心学习重点：使学生知道千米初步建立1千米的长度观念学习难点：建立1千米长度观念形成表象能运用概念正确表示长

• 千米的认识.doc

  《千米的认识》 三年级上：彭永成单位：施秉县白垛乡走马坪小学课题：千米的认识教学时间：2013年9月17日教学内容：此内容是小学三年级上册的内容教学目的：1认识千米建立一千米的长度概念知道1000米等于一千米2进一步培养学生的估测意识和实践能力3渗透《估量法》教学重点：建立一千米的长度概念会用千米表示实际长度 教学难点：建立一千米的长度概念并进

• 千米的认识.doc

  《千米的认识》说课稿(西师版二年级数学下册说课稿)一说教材这部分内容是小学数学西师版教材二年级下册第四单元《测量长度》中的第一课时它是本单元单元的重点也是小学阶段《测量认识》中的一个重要内容从教材编排看是在学生上学期认识了米厘米知道了分米的基础上进行的千米是最大的长度单位为了让学生建立1千米的长度观念教材安排了两个例题例1主要是通过8个人站成一排的实践活动推测出800个人站成一排大约是100

• 千米的认识.doc

  千米的认识教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P44页二教材分析：这一节内容在知识结构上是前一节内容的深化具有一定的难度学生在原有知识的基础上能够通过自学掌握一小部分教师应该根据具体情况进行有针对性的讲解和强化三教材目标：1知识：认识长度单位千米初步建立1千米的长度观念知道1千米1000米2能力： 能正确运用千米