摘果子教学目标:1. 通过摘果子这一生活情境让学生体会到减法的含义2. 通过观察主题图能够根据图意提出问题并思考解决的方法使学生体会到减法与生活的联系3. 培养学生们的观察能力教学重点:体会到减法的含义教学准备:挂图教学过程:一设置情境一天笑笑去摘果子你们想和她一起去吗请翻开书看一看谁来说说图上都画了些什么指名说:笑笑去摘果子树上本来有5个果子笑笑摘2个还有几个指名列算式:5-2=3书写-—
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级d teiāùmpbfddtd-e-ded-ā-dād-u-dud-i-dit-e-tet-ā-tāt-u-tut-i-tidì dà tù tǔ mǎ mǐ大米马土地兔nll祝小朋友们与学习为伴快乐成长
《我的舞台》教学设计教材分析本文是我国著名的编剧导演作家吴祖光先生与著名评剧演员新凤霞的女儿──吴霜女士(即文中的霜霜)发表在《收获》杂志1991年第3期上的一篇回忆录文章以我的口吻娓娓叙述了我在艺术和生活舞台上成长的故事读后令人倍感亲切深受启发本课语言风趣而又充满童稚描写细致而又生动要体现的是艰辛而笔下却处处流露着乐观教学目标1读读记记降生模仿身段造就抗议风度炼就毅力不解之缘暗无天日眼冒金
(北师大版)一年级数学教案 上册第三单元猜数游戏 教学目标 1.在游戏活动中帮助学生掌握有关6和7的加减法. 2.在游戏活动中鼓励学生积极参与积极交流积极思考并培养学生有序思维的能力. 3.在游戏活动中使学生不断积累经验发展他们的数感.教学重点:掌握6和7的加减法.教学难点:培养学生有序思维的能力. 教学过程 一活动一:师生进行猜数游戏 (一)猜数2或4 1.教师谈话:我们一
与诗同行活动一 举办诗歌朗诵会活动目的:1.让学生进一步了解诗歌热爱诗歌2.培养学生团结合作的精神活动重难点: 诗歌朗诵会的形式内容的确定活动过程:一在班里分组讨论一下怎样开好诗歌朗诵会1.确定内容诗歌朗诵会朗诵的诗可以是搜集到的诗也可以是自己写的诗可以利用教材本学期教材中《中华少年》就是一首典型的朗诵诗本组教材中的《我们去看海》选读课文中的《我们的方阵》都可作为选材还可以是自己写的诗歌2.
摘果子教学设计一教学内容分析摘果子一课是新世纪小学数学一年级上册第三单元加减法(一)中的内容是在学生学习了认读写10以内的数并能用数表示物体的个数掌握了5以内的加法的意义和算法后第一次接触5以内的减法教材从学生已有的生活经验出发创设笑笑摘果子这一生活情境让学生亲身经历将实际问题抽象成减法模型并进行解释应用的过程初步感知减法的含义体会减法与实际生活的联系培养学生联系生活学数学的意识并为学生今后
摘果子教学设计老官地小学一年级 刘亚娟教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)一年级上册第26—27页教学目标:1通过创设情景使学生感受生活中的数学激发学生学习数学的兴趣2初步体会感知减法的含义3培养学生发现问题解决问题的能力教学重点:理解减法的含义教学难点:会用减法解决相关问题教具准备:PPT课件 口算卡片教学过程: 一安全教育:在路上行走一定要遵守交通规则不在路上追逐打
欣赏与设计教学内容:北师大版小学数学二年级下册第96页教学目标:1欣赏由基本图形构成的美丽图案并了解图案的排列规律感受图形的美 2会用正方形长方形三角形平行四边形等图形设计图案 3发展学生的空间想象力创新意识和审美意识教学重点:感受图形的美会用基本的几何图形设计有规律排列的图案教学难点:发现图案的排列规律教具学具准备:课件方格纸水彩笔尺子教学过程:
回收废电池教学目标: 知识与能力 1 掌握三位数加法的计算方法并能正确的计算 2 能结合具体情况进行估算进一步领会加减法估算的基本方法增加估算意识和估算能力 3 结合具体情境发展学生提出问题解决问题的能力 过程与方法 通过创造回收废电池的情境引导学生提出问题列出算式先让学生估算出得数的范围再自主探索三位数加法的计算方法在交流时可通过在计数器上拨珠计算使学生了解相同数位上的数才能相加因此在进行
铅笔有多长1.教学设计学科名称:北师大小学数学二年级下册第五单元第一节《铅笔有多长》2.所在班级情况学生特点分析:我们班级有学生40人其中男生21人女生19人我们班级的学生对数学有着比较浓厚的学习兴趣在生活中已经具有了测量物体长度的经验并在前面的学习中认识了长度单位――米和厘米具有初步的估测意识因此根据学生的年龄特点我经常组织学生进行小组合作学习探究性学习让学生多动多说多想引导学生自己去探索
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