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  教学活动过程案授课时间：2013年 月 日 检印：课题30.文成公主进藏课型略读课时1教学目标知识与能力1.认识7个生字2.有感情地朗读课文过程与方法抓住文章主要内容练习简单地讲述故事情感态度与价值观了解文成公主的功绩受到民族团结的教育体会文成公主进藏故事的美妙与神奇教学重点了解文成公主的功绩受到民族团结的教

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  《文成公主进藏》教学设计教学目标：1 有感情朗读课文了解课文大意2 认识文成公主是个什么样的人3 理解文成公主对汉藏两族人民的贡献教学重点：通过读课文抓住主要内容复述文成公主进藏途中发生的故事教学难点：通过编故事的言语实践感受文成公主进藏的艰辛进而体会藏族人民与文成公主间的深情厚谊教学方法：利用学习组织实施问题教学法教学用具：多媒体教学时间：一课时教学过程：一 教师讲故事导入新课激发学生学

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  备课人：南曼曼复备人：文成公主进藏学习目标：认识7个生字能有感情地朗读课文能抓住文章内容简单进行讲述课时安排：两课时第一课时学习目标：1认识7个生字2能有感情地朗读课文3能抓住文章内容简单进行讲述教具准备：多媒体教学过程：板书示标师：学习了两则令人佩服的寓言故事今天这节课我们来学习一个民间故事《文成公主进藏》（板书）出示目标1认识7个生字2能有感情地朗读课文3能抓住文章内容简单进行讲述师：有信心完

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文成公主进藏民间传说是围绕客观实在物运用文学表现手法和历史表达方式构建出来的具有审美意味的散文体口头叙事文学 文成公主(625-680)唐太宗李世民宗室女汉族她聪慧美丽自幼受家庭熏陶学习文化知书达理并信仰佛教640年奉唐太宗之命和亲吐蕃文成公主对吐蕃贡献良多 和亲：是指封建王朝两个不同民族的两个不同政权的首领之间为了安定团结为

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