单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 诗歌鉴赏之形象分析概念理解一形象的含义二形象分类三对形象的认知理解一形象的含义 形象是根据现实生活的各种现象加以艺术概括所创造出来的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的生活图景二诗歌形象的分类: 诗歌中的形象是个广义的概念包括人物景色事物(后两种合称景物) 1人物形象人物又分作品中人物形
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.高考诗歌鉴赏·景物形象教学目标:1初步学会读懂诗歌并了解古代诗歌形象的类型 A2掌握诗歌鉴赏中景物形象题的答题步骤 C教学过程:一积累·思考 A1诗歌形象的类型形象又称艺术形象在诗歌中也称意象诗歌的形象包括人之形象景之形象和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌鉴赏之事物形象1 《考试说明》规定古诗鉴赏内容包括: 1鉴赏诗歌的形象语言和表达技巧 2评价诗歌的思想内容和的观点态度 写什么 怎么写 为何写2 诗歌形象是指诗人借以表达思想情感的具体可感的物象或画面诗歌形象人物形象景物形象1 抒情
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌鉴赏 1诗歌鉴赏鉴赏语言鉴赏形象鉴赏表达技巧评价思想内容观点态度风格结构锤炼2 古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼力求做到平字见奇常字见险陈字见新朴字见色两句三年得一吟双泪流——贾岛为人性僻耽佳句语不惊人死不休 ——杜甫 3语言的锤炼诗歌鉴赏1了解锤炼语言的一般考查方式2剖析诗歌语
描写借景抒情 中国画技法名用墨线勾描物象不着颜色的画法也有略施淡墨渲染多数指人物和花卉画也泛指文学创作上的一种表现手法即使用简练的笔墨不加烘托刻画出鲜明生动的形象试分析诗中的白描手法二象征试简要分析诗中表现手法 渲染本是一种国画技法一般是在需要强调的地方浓墨重彩使画面形象的某一方面更为突出用于艺术创作就是指正面着意描写 把要否定的方面和要肯定的方面同时说出来只突出强调其中一个方面以
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.诗歌鉴赏·语言 2011.12高三语文备课组一教学目标 1品味诗歌语言体会诗歌意境把握诗歌的感情 2培养学生初步鉴赏古代诗歌语言的能力 二教学重点难点分析 1教学重点:借助诗歌语言的分析挖掘感情 2教学难点:抓住形象概括的语言体会诗歌的感情
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌中的形象.[2011·四川卷] 阅读下面的宋诗然后回答问题(8分) 怀天经智老因访之 陈与义 今年二月冻初融睡起苕溪绿向东 客子光阴诗卷里杏花消息
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