学生预习题单A通读短文然后从后面的括号内选出可以填入短文空格处的词:Joe is fifteen years old now. He in a middle school. His parents like him very much and he can be a famous man. They often tell him to study h
: adj. extremely unusual or umon (especially of air) thin light 稀奇的罕见的稀薄的example:It is rare for a person in his position to make such a mistake.一个占着他这样职位的人难得犯这种错误_____________The air is rare ____
通过预习题让学生学会预习江苏省如皋市实验初中 陈红娟【摘要】在英语教学实践中 通过预习题案培养学生的预习习惯 可以促进学生自主 javascript: t _self 学习 自我提高在教学中 教师应有计划地提高学生的预习能力 加强多方位的实践 重视学生预习方法的指导 拓展其思维 因材施教 提高英语教学效率【关键词】英语语言教学 预习题案 主动预习课前预习主要是指学生在教师讲述新课之前的自
《赤壁赋》课前预习单一学习目标1知识及能力目标:(1)?浅易了解赋的有关特点(2)了解苏轼的思想背景和《赤壁赋》的创作背景(3)学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法2过程与方法:(1)诵读法:在反复诵读中体会的思想感情(2)讨论法:让学生讨论各段情节的差异进而把握的思想感情.3审美情感目标:?(1)初步欣赏《赤壁赋》以文为赋的美学特征(2)?学会在诵读中调整自己的审美意识(3)理解中国
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预习单1. 今天我预习了 我认识了 字不认识的字有 2. 读了课文我知道了 3. 我有不懂的问题4. 我喜欢的词有 5.收集的古诗有:二(5)班 段晧翔
Unit 11 What do you think of game shows预习单 (一)教学目标:本单元的主要交际目标是询问别人看法表达自己的看法反问他人的看法和对别人观点的态度我们分类来看一下: 1. 询问别人看法主要是通过以下的问句实现What do you think of ... How do you like ... Do you like ... 2. 表达自己的看法即对上面
课题:八上思品《追求有意义的人生》班级: 小组: :问题探析:1.我的人生意义人生是由我们拥有的有限时间构成的若以30000天(82.4岁)计你已用去了多少天还剩下多少天把计算结果填入下表:年 月 日 签名: 我的生命已用去 天 我的生命只剩下 天
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识字1注音:宜( )音序:【 】笔画:( )实( )音序:【 】笔画:( )色( )音序:【 】笔画:( )华( )音序:【 】笔画:( )谷( )音序:【 】笔画:( )金( )音序:【 】笔画:( )尽( )音序:【
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