中国科技论文
西南科技大学高教研
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西南科技大学《高教研究
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万方数
培养学生实验设计能力探讨安徽省庐江第二中学 束义福就目前中学物理实验教学情况来看很少有教师涉及实验设计能力的培养很多教师认为在中学阶段培养设计能力是提高了教学难度会增加学生负担因此现在的实验教学多数都是学生按照教师或参考书上预先设计好的过程机械地操作仪器盲目地记录数据然后拼凑实验报告笔者认为这种做法对培养学生能力毫无益处从实际教学情况来看也不会降低教学难度减轻学生负担学生在不明这里的情况下
AutoCAD实例教学法探讨
TEACHING ADMINISTER
课题 验证性实验和探究性实验设计 蒋素琼考点分析:实验设计是近几年高考的热点它能综合考查学生理解实验原理学会分析实验结果及灵活运用实验原理的能力同时还考查学生的创新能力和语言表达能力等这类题目一般难度较大开放程度较高答案较灵活教学目标:归纳和总结验证性实验与探究性实验的不同加强和巩固实验设计原则及方法的应用教学重点:验证性实验和探
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