新标准英语小学五年级上册教学计划一 学生基本情况分析:五年级共三个班一班 人二班 人三班 人五年级的学生通过两年时间的学习有一定的英语基础.经过一年多时间的了解我总结了一下他们大多具有以下的特点: (1) 说英语态度大方口齿清楚 (2) 平时爱读英语课外书 (3) 喜欢思考回答问题积极. (4) 思维活跃富有创造性.教师应加强对学生的正确引导. (5)
新标准英语小学四年级上册教学计划学生情况分析:四年级共三个班一班 人二班 人三班 人四年级的学生通过一年时间的学习有一定的英语基础.大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣但也有些学生已失去了刚开始的兴趣出现两极分化现象还要注重培养学生良好的学习英语的习惯因此本学期应注重转化后进生因材施教分层教学采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学保持并提高学生学习英语的兴趣.教材分析:新学期一开始我对英语教材
(新标准)五年级英语下册教学计划 陈滩小学 何 侠一全册教材分析:一教学内容分析本学期是小学英语二级目标的第二个学期是《新标准英语》小学阶段学习的一个顶峰阶段也是学生能否顺利地从一级听说为重点的学习转向以听说为主读写为中心的学习的一个关键的阶段本学期的教学要在上个学期的基础上引导学生进一步强化听说能力并同时形成初步的读写能力随着读写要求的提高在这个阶段应该让学生从以活动为主
2009—20010学年度第一学期五年级5-7班英语教学计划 基本情况分析: 本学期我担任五年级5至7班的英语教学工作每班每周三节课每班56人本学期学习新标准英语第五册教材教材难度还可以学生具备一定的英语基础在授课时应充分估计困难多方面调动学生的学习积极性和学生一起顺利完成任务教学目标:1基础知识:能正确运用每个模块要求掌
王报小学五年级英语上册教学计划一教学目标1养成良好的听英语读英语说英语的习惯2养成良好的书写习惯3要求学生掌握所学句型4能运用所学的日常交际进行简单的日常交流并做到大胆开口发音清楚语调正确5能在学习的过程中运用相关的语言知识和技能二教学分析本学期采用的是牛津英语(上海版)五年级第一学期5A教材全册教材共有四个Module十二个Unit分别为:Module 1 Getting to know
小学五年级英语上册教学计划 一学生情况五年级的学生已经接触了两年英语有一定的英语基础两极分化不是很严重所以本学期我将采用小组合作形式进行教学根据学生四年级学习程度分组进行一帮一活动保持并提高学生学习英语的兴趣同时在小组成员间互帮互学的过程中提高学生间的团队协作意识 二教材本教材难易度合理每单元三课时编排每单元包含九个部分:第一部分是全单元的的主要句型单词等
小学英语五年级上册教学计划育民小学 黄红润 一指导思想 全面贯彻三个面向战略指导思想渗透和灌输可持续发展的战略思想以素质教育为根本宗旨以培养创新精神和实践能力为重点充分发挥学生的潜能提高学生的全面素质和自学能力 二学情分析 多数学生已学过两年多的英语具备了一定的听说读写英语的能力但由于生源流动性大导致学生学业成绩两极分化严重加之教材难度偏大教学目标的达成难度比
2013--2014学年五年级英语教学工作计划和谦中心小学 张文雅一学情分析:?? ?今年我担任五(3)班的英语教学五年级英语是小学英语学习的关键阶段经过一年的学习大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣但也有少数学生由于遇到困难学习兴趣会随之减弱尤其从这学期开始对学生又提出了新的要求:培养听说读写的技能所以激发学生的学习兴趣培养学生具有一定的语感和良好的语音语调书写基
小学英语五年级教学计划 1学生情况分析五年级的学生已经接触了两年英语有一定的英语基础儿童的特性使得他们活泼好动对新事物有着强烈的好奇心探索知识的欲望很强烈并且有着很强的表现欲教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学保持并提高学生学习英语的兴趣 2教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣培养他们英语学习的积极态度使他们建立初步的英语学习的
小学英语五年级上册教学计划石岭小学 党莹莹一学生情况分析五年级的学生已经接触了两年英语有一定的英语基础儿童的特性使得他们活泼好动对新事物有着强烈的好奇心探索知识的欲望很强烈并且有着很强的表现欲由于我所教的三个班学生英语基础各不相同有的班上学期就出现了两极分化严重的现象所以本学期我将采用小组合作形式进行教学根据学生四年级学习程度分组进行一帮一活动保持并提高学生学习英语的兴趣同时在小组成员间互
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