高二物理同步训练试题解析1.数字信号和模拟信号的不同之处是( )A.数字信号在大小上不连续时间上连续而模拟信号则相反B.数字信号在大小上连续时间上不连续而模拟信号则相反C.数字信号在大小和时间上均不连续而模拟信号则相反D.数字信号在大小和时间上均连续而模拟信号则相反答案:C2.在登录你的电子信箱(或QQ)的过程中要有两个条件一个是用户名一个是与用户名对应的密码要完成这个事件(登录成功)它们
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人教版·物理·选修3-1第二章 恒定电流 第10节 简单的逻辑电路课前导读1.数字电路的工作状态有________________两个独立的状态.2.基本的逻辑关系有________________________.基本的逻辑电路有________________________.3.与门的符号为________或门的符号为________非门的符号为________.4.十字路口的红绿灯是我们非
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简单的逻辑电路同步1.与门的输入端输入信号为何时输出端输出1 ( )A.0 0 B.0 1 C.1 0 D.1 12.联合国安理会每个常任理事国都拥有否决权假设设计一个表决器常任理事国投反对票时输入0投赞成票时或弃权时输入1提案通过为1通不过为0则这个表决器应具有哪种逻辑关系 ( )A.与门
简单的逻辑电路教学目标(1)使学生了解与或非逻辑的意义(2)理解这些逻辑条件和结果间的关系(3)会根据逻辑关系给出它的真值表(4)了解集成电路的简单原理教学重点:什么是真值表各个逻辑电路的真值表的填写教学难点:能综合运用本节所学知识设计逻辑电路并在电路中填写恰当的电路符号教学过程:第10节 简单的逻辑电路1门电路(1)定义:输入输出ABY2与门(1)填写真值表1(2)简单介绍电路的逻辑关系并
处理数字信号的电路叫数字电路数字电路中最基本的逻辑电路---门电路 断亮0符号?或逻辑关系L通011L1 与逻辑关系结果Y六个非门集成电路的外引线 祝同学们学习愉快 再见
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第二章《恒定电流》第十节《简单的逻辑电路》》教学目标(一)知识与技能1知道数字电路和模拟电路的概念了解数字电路的优点2知道与门或门非门电路的特征逻辑关系及表示法3初步了解与门或门非门电路在实际问题中的应用(二)过程与方法突出学生自主探究交流合作为主体的学习方式(三)情感态度与价值观1感受数字技术对现代生活的巨大改变2体验物理知识与实践的紧密联系教学重点三种门电路的逻辑关系教学难点数字信号和数字电路
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