2011——2012学年度教师个人专业发展规划我的基本信息:姓 名纪启微性 别女年 龄41学 历大专任教学科语文任教年级四年级我的现状分析:我的现状 我已从教22年长期担任高年级班主任工作有较丰富的工作经验有较强的责任感和事业心能按照学校的要求保质保量完成各项教育教学工作能积极参加教育科研活动具有一定的科研能力不足之处是教学方面观念不新信息技术方面还有待于进一步
教师个人专业发展规划表▲ 我的基本信息姓 名贾桂霞性 别女出生年月籍 贯山东邹平县黛溪办事处前城民 族汉党 派群众最后学历本科职 称中学二级职 务英语教师教 龄18班主任年限2年任教年级八年级自我剖析(明确优点找出不足)优点:务真求实紧跟教育改革的步伐缺点:专业知识还有待于进一步提高▲ 我的发展目标1总体发展目标职称目标cA一级教师B高级教师C名教师D 师
教师个人发展规划作为一名普通教师希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来虽然已经走上工作岗位多年了但从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理为自己确立一个明确的专业成长目标总认为学校安排工作埋头干就可以了所以自我认为自己的专业成长不够理想也越来越感到知识的欠缺为努力成为一名科研型教师特制定个人成长计划一阶段发展目标争取在本学期教科研水平有大的提高学习做比较容易的课件教学中用激励性的评
教师个人发展规划蓟县三小卢颖随着教育改革的广泛和深入新世纪要做创新型教师以及教师专业化水平的逐渐提高作为一名教师所肩负的历史使命那就是要不断学习钻研理论知识和实际经验相结合努力地走向成熟为小教事业做出应有的贡献对此我就本人实际情况制定个人的成长计划书一现状分析 (一) 优势分析: 1本人热爱教育工作做到爱岗敬业工做到认真工作脚踏实地尽心尽力地做好本职工作2在教学中能够胜任教学工作学生喜欢上我的
教 师 个 人 发 展 规 划(2008-2009学年度第二学期)滕州市实验小学刘春城2009.2教 师 个 人 发 展 规 划随着教育教学改革的不断深入对教师个人综合素质的要求越来越高迫切感受到个人综合素质的不足为适应教育教学发展的需要同时也为自身价值的体现教师要有终身学习的思想和具体的发展规划而不是简单的重复没有计划的生活是盲目的停滞的知识迟早会被淘汰一个人分析:参加工作已经十多年我时刻
2009-2010学年度第二学期教师个人发展规划 半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠哪得清如许为有源头活水来朱熹的这首诗道出了一个朴素的道理那就是只有不断地学习不断地丰富自己才能让自己不断地发展以适应社会的需要作为学校的一名年轻教师更应该对自己的发展做出规划并为之不断地努力从而成为一名优秀的人民教师 一个人现状分析: 自2006年参加数学教学工作以来在实际的从教工作
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教师个人发展规划教师:刘春华 学科:小学语文一认识自我明确起点(现状简述)屈指算来从教已有15个年头这15年来教过语文数学音乐品生……当然我最钟爱的还是语文教学因为这门学科里有我的喜怒哀乐等人生百味还记得小学一级教师是2006年评上的自问这几年也没有停止过前进的脚步:函授小学教育专业毕业正在进修汉语言文学本科专业当然努力也得到了大家的承认曾获得市级优秀教学成果奖等 ??? 其实当老师应该
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一个人基本情况简介姓 名性别出生年月职 务职称任教学科学历毕业学 校参加工作时 间主 要进 修培 训经 历二个人现状分析(优势与劣势)含对自身思想素质教育观念教育教学水平科研能力学习能力个性特长发展潜力等方面的客观分析( 一 )潜在优势热爱本职工作有较强的工作责任心积极做好学校计算机及网络维护参加各类学科竞赛都取得可喜成绩关心每一位学生以教育好每位学生为已任重视后进生的转化以良好的师德影响学生
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