大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 002754_2012.doc

    2012级第三阶段作业一:以遗传的分子基础为例1依据上述标准结合教材内容分析本单元内容的教学重点并从知识体系建立等方面说明其为什么是教学重点重点:总结人类探索遗传物质的过程 DNA 分子结构及复制基因的表达 分析如下:《遗传与进化》模块中遗传学部分是按照人类认识和发现遗传物质的基本过程为逻辑主线来编排的这使学生对遗传学知识的学习与人类认知的过程基本相吻合对于培养学生科学素养是非常有利的 学生

  • 课程标准内容标准如下:.doc

    作业一:以遗传的分子基础为例课程标准的内容标准如下:具体内容标准活动建议1. 总结人类对遗传物质的探索过程2. 概述 DNA 分子结构的主要特点 3. 说明基因和遗传信息的关系4. 概述 DNA 分子的复制 5. 概述遗传信息的转录和翻译1. 搜集 DNA 分子结构模型建立过程的并进行讨论和交流 2. 制作 DNA 分子双螺旋结构模型 1依据上述标准结合教材内容分析本单元内容的教学重

  • 章-.ppt

    2023413肺炎双球菌的转化实验3.烟草花叶病毒的感染和重建实验第二节 DNA分子的结构和特点 克里克的夫人美术家奥迪勒设计的DNA双螺旋结构图17碱基互补配对原则A与TG与C配对AT的分子数量G=C的分子数量AT不一定CG4. 下列哪项对双链的DNA分子的叙述是正确的: A.若一条链A和T数量相等 则另一条链上A和T数量不等 B.若一条链G的数量是C的2倍

  • 五单元___.doc

    第五单元 遗传的分子基础1.(2021年全国统一高考生物试卷(全国乙卷·5))在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中,无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。某同学根据上述实验,结合现有生物学知识所做的下列推测中,不合理的是()A.与R型菌相比,S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关B.S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成C.加热杀

  • .pdf

    #

  • 练习.doc

    遗传的分子基础练习一1.下列有关生物体遗传物质的叙述正确的是(  )A.豌豆的遗传物质主要是DNA B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸2.烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟叶但二者致病病斑不同如图所示下列说法中不正确的是(  )A.a过程表示用TMV蛋白质外壳感染烟叶结果说明TM

  • 11.ppt

    #

  • (二).doc

    遗传的分子基础(二)1.甲乙为两种不同的病毒经病毒重建形成杂交病毒丙用病毒丙侵染植物细胞在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为(  )2.在下列科学研究的过程中采用的技术手段相似的一组是(  )①证明光合作用的过程中释放的氧气来自水 ②研究分泌蛋白合成运输和分泌的过程③肺炎双球菌转化实验 ④T2噬菌体侵染细菌的实验A.①②③④    B.①②③ C.②③④ D.①②④3.在艾弗里证明遗

  • 章--(DNA是主要物质).doc

    第三章 遗传的分子基础(DNA是主要的遗传物质)【课标解读】理解肺炎双球菌转化实验及噬菌体侵染细菌实验的过程实验思路及设计方法能准确的判断不同类型生物的遗传物质【基础知识自主回扣】肺炎双球菌的转化实验【重难点解读】肺炎双球菌转化实验(教材P43-44)体内转化实验体外转化实验实验者格里菲思艾弗里及同事培养细菌用小鼠(体内)用培养基(体外)实验思路采取加热杀死的目的是针对当时认为蛋白质是在遗传中起

  • 学习题答案_章_.doc

    第十一章 遗传的分子基础1.? 解释下列名词:半保留复制DNA的自体催化和异体催化转录转译密码子反密码子起始密码终止密码顺反子突变子重组子遗传工程无义密码兼并多核糖体(多体)2.? 那些实验证明DNA是双螺旋结构这种结构在遗传学了有什么意义3.? 从经典遗传学到分子遗传学基因的概念有什么发展现在对基因的概念是怎样的4.? 有一简单的4核苷酸链碱基顺序是A-T-C-Ga.?????? 你能识别

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部