单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 地理环境与区域发展第一节 地理环境对区域发展的影响一关于区域1.什么是区域区域是地球表面的空间单位它是人们在地理差异的基础上按一定的指标和方法划分出来的3.区域范围:有大有小二地理环境差异对区域发展的影响1.案例选择长江三角洲松嫩平原 具有一定的区位特征以及一定的面积形状和边界2.区域的特征:层次性差异性整体性
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 地理环境与区域发展第一节 地理环境对区域发展的影响一关于区域1.什么是区域区域是地球表面的空间单位它是人们在地理差异的基础上按一定的指标和方法划分出来的3.区域范围:有大有小二地理环境差异对区域发展的影响1.案例选择长江三角洲松嫩平原 具有一定的区位特征以及一定的面积形状和边界2.区域的特征:层次性差异性整体性
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 资源的跨区域调配——以我国西气东输为例 千年神往百代梦想一朝辉煌看边陲大漠塔架耸立神舟昂首英姿飒爽雷霆过处浩浩太空迎我中华好儿郎盼凯旋数十亿同胞荡气回肠 国运盛国威壮喜神州处处沐朝阳看西气东输巨龙蜿蜒高峡平湖碧波荡漾千秋伟业南水北调燕赵牧马饮长江看今日送神舟登月嫦蛾探乡
必修Ⅲ的教学困惑与思考一、必修Ⅲ教学中面临的困惑 教材安排不合理导致学生区域背景知识薄弱,但必修Ⅲ教材又有所涉及。?1、区域地理支撑不足2、案例教学延伸有限学生区域背景知识薄弱导致案例的举一反三有限(即案例印证原理有限);案例编写混乱(如荒漠化一节等)导致案例目标延伸有限。3、“3G”技术深奥难懂 “3G”知识专业性太强。脱离了学生现有知识水平。二、对必修Ⅲ教学困惑的对策思考1、对区域地理支撑不足
1949年人口城市等级上升城市数量增加城市人口占总人口的比重4 城市化的动力受自然灾害 影响大社会生产力水平的发展和提高1. 城市化起步水平高后期阶段城市化水平高于70城市人口比重增长趋缓甚至停滞较高大城市中心出现了失业率高空旧房增多犯罪率升高市中心的空洞化等英国的城市化进程22城市化对地理环境产生影响的表现平整土地
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第五课时1什么是气团?气团是怎样分类的?它对天气有何影响?【答案】 (1)概念:指位于对流层下部,在水平方向的一定范围内,物理属性(如温度、湿度、稳定度等)相对均匀的大团空气。 (2)分类:按照气团本身的属性,以及它与经过地区的热力差异,通常将其分为暖气团和冷气团两大类。比下垫面(如陆地表面、海洋面)温度高的气团,通称为暖气团;比下垫面温度低的气团,通称为冷气团。 (3)对天气的影响:在单一气团控
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关于高中地理的说课稿各位专家:你们好 今天我要为大家讲的课题是 首先我对本节教材进行一些分析:一教材分析(说教材):1教材所处的地位和作用:本节内容在全书及章节的地位是:《 》是初中地理教材第 册第 章第 节内容在此之前学生已学习了 基础上这为过渡到本节
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