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  1.邂 逅西南模范中学 高一（2）班 周骏迪前一阵子家门前总是吵吵闹闹听了新闻播报后才知道附近要造地铁了听闻这一喜讯大家伙都挺高兴终于可以解决多年来出行不便的问题了 受此影响每当我路过那片工地时总迫不及待地朝里张望盼望着地铁早日建成 那天我又经过那片工地随着阳光格外地灿烂我的心情也十分愉悦然而却从老远就听到了一阵高亢的歌声那歌声持续不断地传来音色浑厚而嘹亮听这曲调好像是哪个少数民

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  邂 逅 刘皖媛窗外雨打梧桐细碎的声音不经意间闯入你的心房这是一场声的邂逅天边的夕阳在翻滚沸腾你不经意间撞上一片金色这是一场光的邂逅邂逅之所以美好只因为那份不经意邂逅就是一次不经意的相遇冰雪融化后春天和大地相遇了绿色卷起无边的黑色泥土生机弥漫在每个角落一滴水溶入另一滴水汇成溪流水滴与水滴相遇了湍急的流水汇成江河入海一次不经意的相遇可能会有执手相看泪眼的分离

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  邂逅Ariel Shao我是列车里的一副躯壳偶尔出现在你的小说里你无需踟蹰也不必犹豫——蓦然回首间消损于时间之外你我相逢在通往2046的隧道上你有你的我有我的梦想你可以选择失忆最好你将它珍藏在这邂逅时互放的光亮题解 《邂逅》2010年9月15日愿载于黑猫的窝次日被编入人人网新月村二三事 《邂逅》是Ariel在继承前人新月派诗风外加洋导演王家卫的叙事风格改编而成这首爱情佳作代表

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  邂逅霍金葛剑雄教学目标体会霍金的人格魅力和文章所蕴涵的人文精神学习多角度展现人物精神面貌的写作手法培养学生自主搜集筛选 运用的能力课内外阅读迁移的能力教学重点和难点重点：领略霍金的人格魅力感悟文章的主旨难点：?理解本文的人文视角和人文精神教学设计本文多角度地向我们展示了继牛顿爱因斯坦之后的最伟大的物理学家——霍金的人格魅力突出了尊重生命价值的意义也提到这样一个焦点问题：要为科学家

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  邂 逅 霍 金葛剑雄教学目标知识与技能：学会按时间线索分段的方法理清思想感情发展的脉络过程与方法：采用问题教学法师生讨论情感态度价值观：体会尊重他人的人文情怀步骤:本学期我们曾学过一篇与科学家居里夫人有关的课文——梁衡的《跨越百年的美丽》从中我们领悟了居里夫人崇高的精神境界和伟大的人格魅力这对我们形成正确的人生观和价值观很有帮助今天我们一起来学习一篇与科学家霍金有关的课文——

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  邂 逅 音 乐邂逅音乐情思蔓延眼波刘动梦一千年……我是一个酷爱音乐的女生从儿歌唱到流行从流行唱到欧美日韩又唱到了古韵古香的中国风音乐随着不断的成长我的唱功也逐日成熟起来并能在演唱时加入自己的元素我总是喜欢挑战尝试各类的音域和曲风喜欢在欣赏歌曲时仔细斟酌研究其节奏音律上的曼妙并加以运用音乐之熏陶令我如处春之暮野如沐山之清泉它已然是我生命中不可缺少的成分儿时的我曾多次参加七彩童谣合唱团为中央电视台录播