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浅谈人文精神在初中物理教学中的培养物理组:邓永青摘要:根据素质教育的要求和人文精神的内涵作为 t _blank 教师应改变教学观质量观人才观和价值观 t _blank 教师不仅仅是教书更主要的是育人是帮助学生成长创造完美人生的过程 关键词:人文精神? 在 t _blank 物理教学中??? 培养 人文精神是指人尊重人格和人性以人为中心来看待世界事物的一种思想态度 根
浅谈初中物理教学中学生兴趣的培养 湘乡市 栗山中学 颜新华 摘要:在初中物理教学过程中如何在新课程理念下培养初中学生的学习兴趣我结合自己多年来的教学实践总结出几点教学认识:运用新颖的导课方法引发学生的学习兴趣发挥实验的多重作用激发学生的学习兴趣采用多元化的评价方式稳定学生的学习兴趣建立平等和谐的新型师生关系巩固学生的学习兴趣让学生体验成功 提高学生学习物理的兴趣 关键词:初中物理 新课程理念
浅谈初中物理教学中创新能力的培养创新能力是人类社会不断向前发展的源泉培养学生多方面的创新能力已成为当前教育界和理论界之共识那么在物理教学中如何激活学生的创新意识并培养学生创新能力呢要激活学生的创新意识培养学生的创新能力要求教师在备课的过程中在分析教材和研究学生情况的基础上注重落实好教学目标有意识的渗透创新能力教育的思想更要在教学过程中把创新能力的培养贯穿于整个教学过程之中这是培养学生创新能力
浅谈物理教学中的人文思想培养王成金江苏省徐州市铜山区大许中学 江苏 徐州 221124摘 要:高中物理教学中因为升学的压力和教师的认识不足使教学过多的重视物理知识的传授过分地强调物理方法的培养从而忽视了适时地进行人文思想的渗透一定程度上影响了学生正确的人生观价值观的形成和发展成为目前高中物理教学中一道明媚的忧伤本文笔者结合自己的实际做法谈谈个人的一点体会关键词:人文思想
浅谈初中语文教学中语感的培养内容摘要:语文教学旨在使学生正确地理解和运用祖国的语言文字文字具有听说读写的能力和一定的语言感受能力培养学生的语感可以有助于提高学生的语言能力和语文知识有助于发展学生的创造性思维?有助于发展学生的美育培养语感的具体方法(一)训练朗读能力感受语感(二)指导背诵积淀语感(三)挖掘教学内容领悟语感(四)抄写仿写改写积累转化语感(五)丰富课外活动强化语感关键词:初中语文 语言
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浅谈初二物理教学中学生兴趣的培养江苏省大丰市第二中学 吴宏彪摘要:兴趣是最好的老师在教学过程中我们可以采用学科优势日常生活创设情景教学语言物理口诀等多种方式来激发初二学生学习物理的兴趣关键词:学科优势 日常生活 创设情境 激励手段如果把整个物理知识体系比作一座宫殿的话初中物理就是学生进入这座宫殿的入门和启蒙初二物理教学则是培养学生学习兴趣使他们具有初步观察事物分析问题解决问题能力的关键因而
浅析历史教学中人文主义精神的培养历史学科在提高学生现代人文精神方面有其独特的优势作为历史教育工责无旁贷地担负起培养学生人文精神方面的重任历史教育是进行人文主义教育的有效途径 受特殊的历史背景及高考指挥棒等教育教学实践的影响我国现代教育从一开始就具有了强烈的功利主义一个突出表现是学生的认知和发展重视传授和管束忽视的是学生对学习的体验感悟压抑富有个性的学习
浅谈人教版初中生物新教教材中科学素养的培养青海省湟中县教育局 李宝香随着教育改革不断的深入我们的课程理念发生了重大的变化即面向全体学生提高科学素养倡导探究性学习此次课改人教版新教材顺应了时代要求将科学素质培养提到了一个前所未有的高度生物科学是21世纪发展最为迅速的学科之一生物科学素养是指参加社会生活经济活动生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力包括理解科学技术与社会的相互关系理解
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