要点精讲 101824
第41讲 多样化的水处理技术从自然资源到化学品一、获取洁净的水1.天然水的净化(1)混凝法①定义:加入 混凝剂 ,使 细小的悬浮物 和 胶体 聚集成较大的颗粒而沉淀,然后用 过滤 的方法除去。②工业生产中常用的混凝剂有: 明矾 、 硫酸铝 、 硫酸亚铁 、 硫酸铁 等。(2)化学软化法①天然水与 空气 、 岩石 和 土壤 等长期接触,溶解了许多杂质,如 无机盐类 、 某些可溶性有机物 以及 气体
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第一单元 水的净化与污水处理互动讲练知能优化训练课前自主学案学习目标第一单元 水的净化与污水处理学习目标1了解天然水中所含有的主要杂质,知道生活用水的要求与处理方法,了解自来水生产的一般工艺流程,并能用盐类水解反应解释水处理工艺中的某些常见混凝剂净水的基本原理2了解污水处理的方法一、生活用水的净化1.混凝法天然水中常含有一些悬浮物,通常很难用自然沉降法除去,因此需要加入________,利用其
第一单元 水的净化与污水处理生活用水的净化水资源现状1水资源分布不均匀;2用水形势严峻;3水污染严重;4人类自身的认识程度不够;5其它…… 由材料短片获得的信息:1.生活饮用水不含病原微生物。2.水中的化学物质及放射性物质不引起急性和慢性中毒及潜在的远期危害(致癌、致畸、致突变作用)。 3.生活饮用水必须确保感官良好,为人民所乐于饮用。生活饮用水水质标准共35项。饮用水的健康标准:混凝剂:1定义
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级电化学知识专题高考化学第二轮复习课件系列版权归中学学科网所有392006 课前先预习听课易入脑 温顾而知新歧义知分晓 听课要专心努力排干扰 扼要做笔记动脑多思考 结织知识网整体把握好【考纲解读】 1三池概念结构原理及应用 2电极判断与氧化还原反应及离子放电规律关系电极反应及总反应方程式的书写
第三单元 物质的量浓度 溶液的配制和分析1 了解溶液的组成,理解溶解度、溶解度曲线的含义,掌握有关物质溶解度的计算。此类试题的内容主要有两大类:一是关于溶解度概念的基本计算,题目多注重对概念的理解,较为简单;二是综合计算,题目常在进行溶解度的计算过程中,伴有分析推理判断。溶解度作为计算大题预计在今后几年里出现几率不会很高,但作为选择题,每年都有可能出现,尤其以字母代表各物理量的计算为主。2 掌握有
第一单元 氯、溴、碘及其化合物1 了解氯气及重要的含氯化合物的主要性质及应用。2 了解氯气及其重要化合物对环境的影响。3 从原子的核外电子排布,了解卤族元素(单质、化合物)的相似性和递变性。4 了解工业上从海水中提取溴、碘的方法。5 以上各部分知识的综合利用。1.命题特点氯气及其化合物,如氯水及漂白粉等,一直是高考命题的重点内容,氯气的实验室制法也是命题的重点,它作为气体制备实验经常出现在实验题中
第二单元 物质的量 物质的聚集状态 1.了解物质的量的单位摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积的含义。2.理解阿伏加德罗常数的含义。从高考试题看,此类题目多为选择题,且题型、题量保持稳定,命题的形式也都是:已知阿伏加德罗常数为NA,判断和计算一定量的物质所含粒子数的多少。此类试题在注重对有关计算关系考查的同时,又隐含对某些概念的理解的考查。试题概念性强,覆盖面广,难度虽不大但干扰性、迷惑性较强,
第六单元 化学反应与能量第六单元 │ 知识系统总览第六单元 │ 知识系统总览第六单元 │ 高考纵览第六单元 │ 高考纵览第六单元 │ 使用建议 ? 教学建议1.本部分知识属于化学基本理论部分。复习时,要引导学生从反应热(焓变)、燃烧热和中和热等概念的内涵与外延上多方位地理解,对常见的吸热反应、放热反应进行理解与记忆,对热化学方程式要牢牢抓住书写原则进行书写或判断。2.盖斯定律、反应热的计算是中学
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