各种具有相当难度求解需要综合应用多方面知识的竖式横式数字及数阵图等类型的数字谜问题. 1.在图14—1所示的算式中每个字母代表一个数字不同的字母代表不同的数字.如果CHINA所代表的五位数能被24整除那么这个五位数是多少 【分析与解】 显然和的首位C为1 由千位上HK对应为H所以K为0或9但K为加数首位那么K只能为9 由十位上NN对应为N所以N为0或9但K为
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数字谜综合(一) 有一个四位数,在它的某位数字后加上一个小数点,得到一个小数。再把这个小数和原来的四位数相加,得数是400364,求这个四位数。 把1至6填入下面的方框中,每个数字恰好使用一次,使得等式成立。请写出所有的答案。已知a是一个自然数,A、B是1至9中的数字,最简分数。请问:a是多少? 将1,2,3,4,5,6,7,8,9分别填入图中的9个圆圈内,使其中一条边上的4个数之和与另一条边的
教 案教师:__ 王鑫___ 学生:_ 刘竞琰 上课时间: 学生签字:_________数论(七) 数字谜算式谜数阵综合 【专题知识点概述】【习题精讲】【例1】(难度级别 ※)有一个四位整数在它的某位数字前面加上一个小数点再与这个四位数相加得数是2000.81.求这个四位数是多少【例2】(难度级别 ※※)老师在黑板上写了13个自然数让小明计算平均数(保留
数字迷(加减法) : □3□4□7□280例1 练1 6□□83□□□6□5□6—7□4□648例2练23□63—□84□9□6例3 1)ABCD—ADCCBC□□□□□□□□□□2)3)□□□□□□□□□□4)A=( ) B=( ) C=( ) D=( )练3要好学学要好要好要学1)□□□□□□□□□□2)3)要=( ) 好=( )
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精锐教育学科教师辅导讲义学员编号: 年级:四年级课 时 数:3学员:郑佳霖 辅导科目:数学学科教师:蒋小满授课类型T (数字迷)授课日期时段2014年9月21日星期天 8:0010:00教学内容例题精讲课后作业
涉及知识点多解题过程比较复杂的整数综合题以及基本依靠数论手段求解的其他类型问题. 1.如果把任意n个连续自然数相乘其积的个位数字只有两种可能那么n是多少 【分析与解】 我们知道如果有5个连 续的自然数因为其内必有2的倍数也有5的倍数则它们乘积的个位数字只能是0 所以n小于5.:当n为4时如果其内含有5的倍数(个位数字为O或5)显然其内含有2的倍数那么它们乘积的个位数字为0
四年级上期 第六讲数字谜例1.如右图的算式中不同的汉字表示不同的数字 学相同的汉字表示相同的数字求使算式成立的汉字所 数 学表示的数字 爱 数 学 (数字喜)×爱=
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