生物课程标准(4-1) 第三部分 内容标准(7-9BIO3) 义务教育阶段生物课程的内容标准是(标准》的重要组成部分包括10个一级主题: 1.科学探究 2.生物体的结构层次 3.生物与环境 4.生物圈中的绿色植物 5.生物圈中的人 6.动物的运动和行为 7.生物的生殖发育与遗传 8.生物的多样性 9.生物技术 10.健康地生活 每个一级主题一般由若干二级主题及具体内容标准
生物课程标准(4-3) 第三部分 内容标准(7-9BIO3) 七生物的生殖发育与遗传(7-9BIO) 生物的生殖发育和遗传是生命的基本特征植物动物和人通过生殖和遗传维持种族的延续人的生殖发育和遗传的基本知识对于学生认识自我健康地生活和认同优生优育等具有重要作用学习动植物的生殖发育和遗传的基本知识以及遗传育种在生产实践中应用的知识有助于学生认识生物科学技术在生活生产和社会发展中的作用 教师要
生物课程标准(4-2) 第三部分 内容标准(7-9BIO3) 四生物圈中的绿色植物(7-9BIO) 绿色植物是生物圈中作用最大的一类生物它对生物圈的存在和发展起着决定性作用绿色植物通过它的生命活动直接或间接地为其他生物提供食物和能量并对维持生物圈中的碳氧平衡和水循环发挥着重要作用绿色植物分布广泛与人类生活的关系十分密切 高等绿色植物中的粮食作物蔬菜瓜果花卉等都是人类种植栽培的主要对象
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初中生物课程标准第一部分 前言(7-9BIO1) t _blank 生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一 t _blank 生物科学研究在20世纪取得了许多重大突破例如DNA分子结构和功能的揭示哺乳动物体细胞克隆的成功人类基因组计划的实施等这标志着21世纪人类将进入 t _blank 生物科学技术的新时代 t _blank 生物科学研究成果更加迅速地转化为
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第三部分 内容标准关于内容标准的编排体例说明如下:⑴内容标准由标准活动建议等部分组成⑵标准是学生学习高中地理课程必须达到的基本要求以行为目标方式表述⑶活动建议是为开展教学活动提供的参考性建议可根据条件选择也可自行设计⑷说明是对标准中某些问题的进一步解释必修课程地理1标 准活 动 建 议1. 宇宙中的地球l 描述地球所处宇宙环境运用说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星l 阐述太阳对地球的影响
生物课程标准(三) 第二部分 课程目标(7-9BIO2) 一课程总目标(7-9BIO) 通过义务教育阶段生物课程的学习学生将在以下几方面得到发展 获得生物学基本事实概念原理和规律等方面的基础知识了解并这些知识在生产生活和社会发展中的应用 初步具有生物学实验操作的基本技能一定的科学探究和实践能力养成科学思维的习惯 理解人与自然和谐发展的意义提高环境保护意识 初步形成生物学基本观点和科
初中生物新课程标准第一部分 前言 生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一生物科学研究在20世纪取得了许多重大突破例如DNA分子结构和功能的揭示哺乳动物体细胞克隆的成功人类基因组计划的实施等这标志着21世纪人类将进入生物科学技术的新时代生物科学研究成果更加迅速地转化为社会生产力显现出巨大的社会效益和经济效益生物科学也向着更加人类自身的方向发展随着与物理学化学数学以及其他各学科之间不断
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