语文教学中多媒体热现象的冷思考贵州省紫云县水塘镇羊场小学 伍洪志[内容摘要]随着新课程改革的推进多媒体与课程教学整合已成为当今的一个重要课题而要处理好多媒体与教师学生教材之间的关系使之更好地促进语文课程的改革与发展在语文教学应用多媒体热的现象中要实现让其为提高教学效率服务为实现课程目标服务为促进学生发展服务笔者认为应必须冷静地认清以下四个点即:出发点是填补传统教学的缺陷着力点是优化课程内容的
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热现象的冷思考 思考一:复习铺垫与创设情境矛盾吗新课改的中复习铺垫被有趣新颖的情境所取代在情境中学生将亲身经历的生活实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用学生在学习的过程中获得了知识发展了能力当我们冷静审视情境热的时候也会发现一些不和谐的音符如:一位教师在教学《认识线段》时与学生亲切交谈:天气渐渐变冷了课外活动也丰富了你们最喜欢什么活动学生的回答丰富
政治多媒体课热背后的冷思考 广西钦州市钦北区大寺二中 班克繁 535028 13517779027E-mail: 【摘要】 应用信息技术来整合学科资源开展教育教学活动优势明显成效卓著在更多地信息技术给教学工作带来的便利和高效时我们也不应该忽视信息技术在教学实践中所暴露的弊端或不足本文试从政治多媒体课教学这个角度观察了解思考和总结信息技术在教育教学实践中所出现的
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多媒体教学在小学语文教学中的应用思考枣阳市兴隆镇中心小学 李道芝多媒体教学以其直观形象生动新颖图文并茂以及视听结合等明显的优势打破了传统语文教学那种平淡静态单色调的模式运用多媒体教学对声音文字图象动画的处理能调动学生视觉和听觉功能同时发挥作用让学生接受形象直观生动活泼的文字图形视频和音频等媒体信息从而激发学生的学习兴趣激起学生的兴奋点达到上新课兴趣发课中间兴趣浓课结束兴趣留的境界在小学
多媒体在语文教学中的应用反思在传统的教学中大部分学生是在被动的参与学习这一总过程大都缺乏学习兴趣师生间也缺乏更多的互动与交流而现在由于使用多媒体教学手段这一状况得到了很大改观不仅如此利用多媒体在讲授同样的内容时所花的时间比原来少很多能达到事半功倍的效果多媒体为创设间接的教学情境提供了极大的便利它通过提供图片视频声音等多种媒体构建情景交融的教学情境活跃氛围把要强制学生有意注意接受的
在现代教学中使用多媒体的几点思考 内容提要:随着现代化教育技术实验研究在教育领域的不断深入人们越来越多的认识到现代多媒体教育技术的优越性在肯定其优越性和先进性的同时本文从片面追求形式多媒体作用大打折扣过度使用多媒体三个方面去审视和认识当前小学数学多媒体教学作了进一步反思与探索关键词:多媒体辅助教学 思考 近年来计算机
多媒体论文:浅谈多媒体在语文教学中的应用[摘要]近几年多媒体技术被广泛应用于语文教学的实践中毋庸置疑多媒体教学手段的应用给传统的教学手段带来了一场革命它集声图文于一体充分调动了学生的学习积极性增强了对学生的感染力趣味性生动性使学生能够在轻松快乐的气氛中获得知识好评如潮然而任何事物都有它的两面性如果应用不当它的种种弊端就会显露出来就现代多媒体技术在语文教学中应用时所出现的弊端谈谈看法[关键词]多媒体
多媒体教学在小学语文中的反思 罗场镇中心校:杨家聪?努力开发课程资源在条件允许的前提下尽可能地采用多种现代化手段进行教学是新课标的精神之一其中利用多媒体教学有着巨大的优势它可以极大地调动学生的视觉听觉多角度多方位地把学生引入一个崭新的教学环境可以综合运用各种媒体手段将抽象的内容直观化可以更好的激发学生的学习兴趣和求知欲望可以在有限的时间内适当的增加教学容量但同时也有不足之处当大家对多媒体
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