朋友们大家好春光说一说开讲啦原定题目是信春哥幸福一生后来想一想不对在目前这个社会幸福二字实在奢侈我何德何能能让别人幸福一生为了不对你们的幸福负责还是改改前段时间一直忙着工作的事实在无暇敲键盘今天也算是忙里偷闲吧毕竟周五了可以聊聊天说道说道啦写这个之前我往前翻了翻大学四年自己所写的东西发现思维还是蛮开阔的现在想写点什么都是挤出来的春光说一说第一期的话题是告别学校进入职场你适应了吗据我的了解我的
春天的畅想(一)感受春光了解春天 我说课的内容是人民教育出版社出版的七年级下册第二单元《春天的畅想》第一课时《感受春光 了解春天》我准备从教材分析教学理念教学方法与教学过程四个方面加已分析 一 教材分析 1 本节课的主题借助大自然赋予的春的气息调动学生内心的生活体验启发学生大胆的想象和联想通过不同的角度感受与表现春
(?)年级(?)学科(?)册集体备课共(个)案签名:备课时间?主备教师王丽?所在单位子弟小学?复备时间?授课教师?所在单位?集备课题?春天说了什么(第一课时)上课时间?项目内容修改栏教学目标1学习儿歌认识春天的特征2学会观察大自然中各种事物的变化特征 3涂涂画画读读诵诵感受春天的美好培养探索自然的兴趣?教学重点让学生用眼睛去观察春天的特征用耳朵去倾听大自然的声音了解和体会春天这一季节不同于其
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教学设计方案学校浦江二小设计者计秀华执教者学科数学单元一课题说一说课时1班级一( )班日期一教学目标1从基数(集合中元素的个数)的角度认识1——10各数2在计数活动中培养学生对个数进行多种形式表达的能力二目标制定依据1教材分析整体分析:本课是在学生原有知识的基础上认识基数学会用多种形式计数从中培养学生的计数及口头表达能力教学重点:1从基数(集合中元素的个数)的角度认识1——10各数2在计
《感受春光了解春天 》说课稿济源市思礼中心校 卢丰各位评委各位老师:大家好我是X号选手非常感谢学校给予我们这次交流学习的平台我说课的内容是《感受春光 了解春天》我的说课将从以下几个方面展开:说教材—→说教法学法—→说教学过程—→说板书设计—→说教学反思【说教材】 我将从以下四个方面来说:1.教材分析《感受春光了解春天》是人教版七年级下册第二单元第一课是本单元的重头戏属于新课改方案所设计的欣赏评述
《触摸春天》第一课时说课稿岗上小学 梁海霞 各位老师大家好 今天我说课的课文是人教版实验教材语文四年级下册第5组第17课《触摸春天》本组课文是围绕 生命这一专题展开的《触摸春天》是第5组的首篇课文这是一篇短小精悍语言简洁意境深远的抒情散文文章真切地描写了盲童安静在花丛中用手用心灵来感受美好春天的故事表达了安静热爱生活珍爱生命的强烈追求给和人们以深刻的启示:谁都有生活的权利谁都可
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1.第一步操作说明:(第一步操作说明是针对使用光盘安装的用户若是从上直接下载程序安装的用户该步骤可以省去)收到光盘以后先将光盘中的所有文件拷贝到电脑中点击 全国船员考证训练平台单机版文件夹点右键再点属性 将只读属性去除注:不是直接对光盘去除只读属性光盘是无法去除只读属性再点击确定这样就可以了接下来按照使用说明去做就可以了光盘就可拿出来了接下来的操作与光盘无关.如果是直接下载或是用U盘拷贝
30个在合适的答案下面画小明可能拍多少下在你认为合适的答案下面画 .我拍了46下.篮球可能是多少元在你认为合适的答案下面画 .多得多比90本少一些.我采了25个36人86人.38只少得多在合适的答案下面画少得多45 4842条③ 34个②生活中的数学☆
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