第17课 诗歌小说与戏剧浪漫主义(18世纪后半叶至19世纪中叶)1.背景:欧洲社会局势动荡没有出现启蒙学者所描绘的自由民主平等博爱的美好景象知识分子不满将美好的追求寄托于文学2.特点:想象力丰富情节的宕起伏不突出理性人物形象鲜明重视对自然的描绘3.代表人物:1)拜伦——英国浪漫主义诗人(1)具有民主思想和反叛精神(2)拜伦式英雄:孤傲倔强狂热浪漫(3)代表作:叙事长诗《恰尔德·哈罗德游记
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第17课 诗歌小说与戏剧 一 18世纪末到19世纪初的浪漫主义诗歌 1.时代背景(2)对现实的不满以及对理想的追求反映到文学领域(1)欧洲革命或改革成功后没有出现启蒙学者所描绘的美好景象2.主要成就:3.主要特点 (2)对理想世界的积极追求(1)对社会现状的强烈不满拜伦雪莱4.影响:有力支持全欧的民族民主
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第17课诗歌小说与戏剧 张金花 要了解一件艺术品一个艺术家一群艺术家必须正确地设想他们所属的时代的精神和风俗概况……某种艺术是和某些时代精神同时出现同时消灭的 ——法国艺术评论家丹纳课标要求: 了解19世纪以来文学的主要成就认识其产生的时代背
第910课 诗歌小说与戏剧 编写人: 审核人: 审批人: ▲基础知识梳理一先秦与秦汉诗歌——《诗经》楚辞与汉赋1.《诗经》(1)地位:我国最早的一部 保存了从 到 大约500年的诗歌共305篇我国诗歌诞生的源头(2)代表作:如表达平民情感的《
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第18课 诗歌小说与戏剧单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课标要求:了解19世纪以来文学的主要成就认识其产生的时代背景及影响第17课 诗歌小说
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起立背诵1历朝的主流文学形式及其代表人物、代表作(前置36页表格)2《诗经》的相关内容 (课本37页)3《楚辞》的相关内容(课本37页)4宋词的相关内容(课本38页倒数第二段 选择)5元曲的相关介绍 (课本39页 选择)6明清小说出现的背景(课本39页 明清小说目录下面一段)7元杂剧的相关内容(课本41页选择)8“国粹”京剧的相关内容 (课本42页 国粹京剧下面1-2段)
第9课诗歌与小说中国古代文学发展脉络:春秋诗经 战国楚辞 汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清小说一《诗经》楚辞与汉赋1《诗经》(1)我国最早的一部诗歌总集保存了从西周初期到春秋中期约500多年的诗歌分三部分:风:各诸侯国民歌雅:宫廷乐曲歌词颂:宗庙祭祀歌词(2)艺术形式和特点四言为主重叠句式现实主义倾向和赋比兴的艺术手法(3)《诗经》在我国文学史上有重要地位它的人文精神和现实主义的创作风格在
2010高考语文核按钮专题27:现代诗歌戏剧阅读考纲考点解析【考纲解读】同小说阅读部分【考点透析】一诗歌阅读诗歌它高度集中地反映社会生活饱和着丰富的思想和感情富于想象语言凝练而形象性强具有节奏和韵律一般分行排列诗歌的欣赏要从以下几个方面入手:(一)把握旨趣领会情感美?诗的第一要素是感情无情即无诗鉴赏诗歌必须首先进入诗人的情感世界把握诗人的抒情基调和情感旨趣1.知人论世找准情感突破口欣赏任何一首
高中语文课本知识梳理之诗歌散文戏剧类必修一第一单元:新诗 1三大诗人:(1)戴望舒——戴望舒()现代诗人又称雨巷诗人中国现代派象征主义诗人曾赴法国留学受法国象征派诗人影响戴望舒的诗歌主要受中国古典诗歌和法国象征主义诗人影响较大前者如晚唐温庭筠李商隐后者如魏尔伦果尔蒙耶麦等作为现代派新诗的举旗人无论理论还是创作实践都对中国新诗的发展产生过相当大的影响在诗的内容上他注重诗意的完整和明朗在形式上
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