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    学前教育学形成性考核作业1答案一1理想国2陶行知中国化平民化3感知运动阶段具体运算阶段40-65其功能6外在发展7迟效性长效性8期望功能和实际功能9衍生功能10现实层次二选择1D2A3A4C5B6B7C8A9C10B三1.最近发展区P14  2.教育功能P32  3.学前教育效益P45  4.育人效益P47四简述题(每小题4分共24分)1.介绍我国学前教育学初创时期的一位教育家及其学前教育思想P1

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    学前教育学形成性考核作业(三)(第六七章)         教师         得分         一填空题(每小题1分共7分)1.激励作用对学前儿童的强化效应可分为正强化效应和(      )其中幼儿园环境所发挥的应当是指(      )2.广义的幼儿园环境是指影响学前儿童发展或者受学前儿童发展所影响的幼儿园中的一切(      )和(      )的总和3.幼儿园心理环境主要包括

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    学前教育学形成性考核作业(三)(第六七章)         教师         得分         一填空题(每小题1分共7分)1.激励作用对学前儿童的强化效应可分为正强化效应和(      )其中幼儿园环境所发挥的应当是指(      )2.广义的幼儿园环境是指影响学前儿童发展或者受学前儿童发展所影响的幼儿园中的一切(      )和(      )的总和3.幼儿园心理环境主要包括幼儿园

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  • 一答案[1].doc

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  • 答案.doc

    学前教育学形成性考核作业(第一二章)一填空题(每空1分共15分)1.标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的 《理想国》2.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是《母育学校》其是捷克教育家学前教育理论第一次尝试3.我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是陶行知其办园思想是中国化平民化4.儿童心理发展的四阶段是指:感知远动阶段前运算思维阶段具体远动阶段和形式运算阶段5.学前教育是面向0

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