天翻地覆的高二--高二数学心得度过了貌似很轻松愉快的高一生活我们昂首阔步来到了高二对于数学一科相当多的同学觉得高一阶段的知识非常可怕不夸张的说高一阶段的知识比整个初中的知识总量还要多如今到了高二是不是知识更多更难了呢 个人认为并不是这样的高一阶段的知识强调的是理解而高二阶段强调的是功力和技巧差别并不在于难度而在于学习的侧重点可以说高二的很多知识是对高一知识的深化和拓展举个例子高一阶段我们学
学习高数的心得体会经过将近一年的学习我们对高数进行了系统性的学习不仅在知识反方面得到了充实在思想方面也得到了提高就我个人而言我认为高等数学有以下几个显著特点:1)识记的知识相对减少理解的知识点相对增加2)不仅要求会运用所学的知识解题还要明白其来龙去脉3)联系实际多对专业学习帮助大4)教师授课速度快课下复习与预习必不可少在大学之前的学习时都是老师在黑板上写满各种公式和结论我便一边在书上勾画一边
学习高数的心得体会有人戏称高数是一棵高树很多人就挂在了上面但是只要努力就能爬上那棵高树凭借它的高度便能看到更远的风景很多人害怕高数高数学习起来确实是不太轻松其实只要有心高数并不像想象中的那么难经过将近一年的学习我们对高数进行了系统性的学习不仅在知识方面得到了充实在思想方面也得到了提高就我个人而言我认为高等数学有以下几个显著特点:1)识记的知识相对减少理解的知识点相对增加2)不仅要求会运用所学
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初二数学学习方法心得经过一个多月的新课程标准的学习本人就下面浅谈谈自己对与初二及初中数学的学习方法如下:一:该记的记该背的背不要以为理解了就行有的同学认为数学不像英语史地要背单词背年代背地名数学靠的是智慧技巧和推理我说你只讲对了一半数学同样也离不开记忆试想一下小学的加减乘除运算要不是背熟了乘法九九表你能顺利地进行运算吗尽管你理解了乘法是相同加数的和的运算但你在做99时用九个9去相加得出81就
8 微分方程:一阶的,y的导数为一阶,同时就是说Y的次方最多为一次方。首先来分析只出现一个y’的,其他的都是关于Y的函数和X的函数的形式的。这里面分为几种类型的:可以说通用形式为F(x,y)Y’+G(x,y)=P(x,y)如果出现G(x)y’+F(x)y=P(x)想办法画成(Q(x)y)’=P(x)一种思路:y’=F(x,y)(里面的一种是可以拆分的(见后面这种形式),或者利用换元法)(一般的y
高中数学教学心得通过参加10月14日省举办的送教下乡活动我不但从知识应讲授的深浅上有很大的收获还从课程的讲授方法上学到了很多自从参加工作我已送过几届高三每次上高三课时都有不同的收获可是很少注意总结有时由于理解的不到位或者掌握的知识或理论不够即便总结也不全面这次王老师的如何人认识新课标对高考的影响报告使我对高三课程的讲授有了全面的把握还对某些重要的知识点有了更深的理解以前上课很多问题都是我讲他
大一高等数学学习心得转眼之间大一已经过去了一半高数的学习也有了一学期仔细一想高数也不是传说中的那么可怕当然也没有那么容易前提是的自己真的用心了记得刚开学的时候我对高数还是很害怕的我虽然上课认真听讲但我还是不大明白当然那是由于刚开始的课程确实是很抽象的很难以高中时的解题思维理解但后来学的就不是那么的吃力了再加上我的勤奋看书对于高数的学习大多数人都认为应该课前预习上课认真听讲课后复习但那只能是理
高考数学阅卷心得 本人有幸参加了2014年江苏高考的数学阅卷工作期间感慨颇多现作简要汇报如下: 一.阅卷评分原则 阅卷老师在评卷之前被要求先进行试评首先由专家组讨论制定标准答案评分标准并进行细化把题目的多种解答方法和每一个得分点都列出来在实际阅卷中只要是评分细则认可的符合专家组合议认定的得分点就可给分但也只有见到认定的这些踩分点才给分否则写得再多也无用因为评卷规定:不能灵活给分更不能
高中数学新课改心得?? 在这几个月的学习中我学到了不少的知识也得到了不少的收获先将我的收获和体会总结如下:回首培训过程培训情景依然浮现在我眼前专家们精辟的点评依旧回荡在我脑海这次培训真是受益匪浅通过这几天紧张有序的培训是我对新课改理念有了全新的认识在这次培训中我老老实实认认真真地观看和学习专家的视频课程学习了课程团队专家们精心选择精心编辑精心打造的课程简报
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