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  坚毅的松树　　我爱松林我爱松树我更爱松林四季的绿松树坚强不屈的精神春天柔柔的春风吹拂着松林幼苗随着春风的脚步长出了嫩绿的叶子它正踏着成长的道路凝聚着无穷的力量一转眼冬天来临了寒风凛凛风雪吹打着万物无情的冬天夺去了树木的绿衣光秃秃的枝干中闪耀着绿色的光芒那就是松林无数的松树在寒风中挺直了身子保卫着祖国的山岭无论是严寒酷暑还是狂风骤雨松树总是直着身子披着绿装它不摇不动永远挺立在山间仿佛一个个卫兵站立在

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  坚强的毅力 高尔基曾说过：任何伟大的成就都是有坚强的毅力和忍耐性的它对我们的成长有很大的作用 老师对我们讲过这样一个故事：在日本那里的孩子毅力都很强有一天一所学校组织学生和老师去露营他和同学们一起去了他们的背包都很重山很高仿佛直达天空可是没有一个人他们成群结队的上向山顶爬去可是爬了一会儿和多人都坚持不住了把背包的重量减轻了可是他却坚持不丢下一点东西他的同学都劝他去掉一些重量但他他一直

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  古之成大事者不惟有超世之才亦有坚忍不拔之志世人最缺乏的是毅力而非气力有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚 苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴就是有九十九个困难只要有一个坚强的意志就不困难坚持的昨天叫立足坚持的今天叫进取坚持的明天叫成功宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来把握好自己的人生笑对生活中的挫折就算跌倒了也要豪迈的笑人应当使自己的面貌日新月异要想坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼就是有九十九个

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  坚持和毅力的重要性Significance:Persistence can help us carve out a way to successalthough the road lead to successIs bumpy and full of inevitable persistencehow could Thomas Edison possibly succeed in produci

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  渭城区风轮小学小课题研究小学生朗读兴趣的培养和方法探究（一年级语文组）路鹏2014年7月《小松树和大松树》教学反思这是一篇寓言式课文文章篇幅较短语言诙谐有趣适合一年级学生反复朗读分角色朗读体会角色特征我根据第一学段的教学要求以及班级的学情抓住了小松树的从得意—惭愧的心理过程一回顾整篇课文的教学设计紧紧围绕以读促学读中感悟的教学方法开展感受小松树的得意兴趣是学习的第一步引导学生读课文并划出小

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  教学目的：　　1流利有感情地朗读课文　　2理解课文内容懂得做人要谦虚谨慎不可盲目自满看不起别人　　3学会三个生字：爷松呢　　一导入：　　1课前在黑板上画简笔画：大小两棵松树小松树在大山上大松树在山下　　2提问：小朋友我们来看看这儿有两棵松树它们有什么不同　　（大小位置不同）　　师：山上的这棵小一点我们称它为——小松树山下的这棵大一点我们称它为——大松树　　3这两棵松树一上一下它们之间会发生什么故事

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小松树和大松树 (　　)有一棵(　)松树(　　)有一棵(　)松树 山上山下小大 喂朋友你看我长得多高哇我能看到很远很远的地方你呢 喂朋友你看我长得多高哇我能看到很远很远的地方你呢 孩子山下的松树比你高多了你能看得远那是大山爷爷把你托起来的呀 孩子山下的松树比你高多了