教学设计方案大寨小学 何鹏飞课题名称光的反射科 目科学年级五年级教学时间1课时学习者分析 五年级学生通过前面的学习有了自己的科学思维对科学探究过程有所了解并能运用这一方法解决问题 但学生缺乏合作意识创新意识实践能力不足教学目标科学概念:光碰到镜面会改变传播方向被反射回去形成反射现象反射光线也是沿直线传播人们利用光的反射原理发明了很多有用的器具过程与方法:按照课本说明进行正确的操作情感态度
科学《光的反射》教案犀浦实验学校 袁勇一教学目标 科学概念 1光碰到镜面会改变传播方向被反射回去形成反射现象 2反射光也是直线传播的 3人们利用光反射原理发明了很多有用的器具 过程与方法 1按照说明正确进行实验操作 2制作简易潜望镜 情感态度价值观 1认识自然事物的变化是有规律的 2人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活 二教学准备 教师演示:有关反射的图片或课
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版 五年级科学上册光的反射1.光是怎样传播的2.光传播的速度是多少3.光从太阳到达地球需要几分钟光是以直线形式传播的光传播的速度是30万千米每秒光从太阳发出到达地球需要8分钟光的反射4.什么叫反光5.反射光是怎样传播的光碰到镜面改变了传播方向被反射回去这种现象叫反射也叫反光反射光也是直线传播的运用光的反射凸面镜凸面镜的表面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 光是沿直线传播可是当我们用一面镜子挡住光的去路时我们会发现光改变了传播方向 光碰到镜面改变了传播方向被反射回去这种现象叫做光的反射也叫反光反射光也是直线传播的凸面镜运用光的反射 凸面镜的表面是凸起的当光线射到凸面镜后不会聚于一点而是要发散开来所以它要比尺寸相同的平面镜观察的范围要大得多凸面镜凹面
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光的反射教学目标:科学概念:1光碰到镜面会改变传播方向被反射回去形成反射现象2反射光也是直线传播的3人们利用光反射原理发明了很多有用的器具过程与方法:按照说明正确进行实验操作制作简易潜望镜情感态度价值观:认识自然事物的变化是有规律的人们掌握了自然规律就能更好的生产和生活教学准备分组实验器材:激光笔白纸教学重点:通过合作实验知道了光的反射现象四教学难点:理解各种光的反射现象在生活中的应用教学过
八年级物理《光的反射》教学反思《光的反射》是物理教材光学部分的重点内容之一光的反射定律也是继光的直线传播规律之后的又一重要光学规律光的反射在日常生活中也有重要的应用因此如何上好这节课这节课能达到什么效果对后续的学习起着至关重要的作用??? 《物理教学用书》从知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个方面对本节课的教学提出了详细要求这些要求看似简单但要想真正完成并不容易我平时上课自认为教材很熟备课时常
科目物理课题光的反射授课时间设计人梅艳军 乔振飞序号学习目标1了解光在一些物体表面可以发生反射2认识光反射的规律了解法线入射角和反射角的含义3理解反射现象中光路的可逆性【启导与交流】1据传科学家阿基米德在敌人偷袭时令几千名妇女儿童用平面镜将阳光传到敌人的木质军船上霎时间木船起火敌人纷纷跳水逃命出奇制胜将敌人打败你能将阳光传到教室吗试试看这是一种什么现象
二光的反射 学案学习目标:1.了解光在一些物体表面可以发生反射2.认识光反射的规律了解法线入射角和反射角的含义3.理解反射现象中光路的可逆性4.了解什么是镜面反射什么是漫反射 学习重点:光的反射规律应用光的反射规律作图学习难点:反射定律中的三线共面的理解两种反射现象的应用自主学习:一玩一玩: 拿起手中的小镜子让太阳光照射到镜子上你能看到什么二光的反射定义:光的反射:光从一种介质射向另一种介
二光的反射 学案班级__________ __________ ______________一光的反射定义:光的反射:光从一种介质射向________________有一部分光返回原介质的传播现象叫光的反射 光照到________物体的表面都会发生反射二光的反射现象:我们能看见发光的物体(如:太阳电灯)是因为 我们能看见不发光
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