二基础知识与积累(22分) ⒉填空题(5分每小题1分) (1)任和种用于姓氏时读音分别为________ 和________ (2)佞字和衙字的意符分别是________和________ (3)谜语无角牛登上没峰山(猜一字)和跳远评分(猜一成语) 最合适的谜底分别是________和______ (4)中国文学流派三曹指的是汉魏间诗人曹操与________ 和________
六现代文阅读(16分) 阅读刘心武的《让情感的森林永远青葱》一文完成下列各题 ①情感世界好比一座蓊郁的森林其中有着多种多样乃至复杂微妙的群落爱与恨也许是其中最壮美与最森严的群落但除了爱与恨人的情感森林里还会有诸如钦慕与嫉妒欣悦与懊恼痛快与惆怅 与 崇信与狐疑满足与失落狂喜与沮丧 与 等等互相纠结的乔木灌木藤萝草菌大体而言一个人的感情森林不可能只有单一
四材料分析题(本大题共2小题每小题10分共20分) 1.英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其 它方面的材料选取了包括政治家法官军官文学家画家音乐家在内的977位名人作为研究对象他把对这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比 较结果表明:这些名人的家属中出名的父亲有89人儿子129人兄弟114人共332人而4000名一般人组中出名的亲属只有1人因此高尔 顿认为人的智能高低是由遗传决定的四材料分析题
三简答题(本大题共5小题每小题6分共30分) 1.简述学生心理发展的四个基本特征 2.简述教师的教育专业素养 3.教学过程的基本特点(基本规律)有哪些 4.简述应当怎样培养与激发学生的学习动机 5.良好的班集体具有哪些教育作用如何建立良好的学生集体 四材料分析题(本大题共2小题每小题10分共20分) 1.英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其 它方面的材料选取了包括政治家法官军官文学家画家音乐家在内
2014云南教师招聘考试古文系统复习一《与朱元思书》1.:吴均南朝梁文学家解题:与:给予书:信题目的意思是写给朱元思的一封信信中述说旅行所见寥寥一百四十余字把富春江富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真使人读后悠然神往就像置身于奇山异水之间是六朝骈体文中描写山水景物的妙品2.解释重点字①风烟:指烟雾②共色:同样的颜色③俱:都④许:附于数词之后表约数相当于光景左右⑤独绝:独一无二绝到了极点⑥
2014云南教师招聘考试古文系统复习四《醉翁亭记》1.文学常识:本文出自《欧阳文正公文集》是北宋著名文学家欧阳修唐宋八大家之一2.生字环滁(chù) 林壑(hè) 琅琊(lángyá) 饮少辄醉(zhé)岩穴瞑(míng) 伛偻(yǚlǚ) 酒洌(liè) 山肴野蔌(sù)觥筹(gōngchóu) 射者中(zhòng) 弈者胜(yì) 颓然(tuí) 阴翳(yì)3.重点解词环滁:环绕着滁
2014云南昭通教师招聘考试语文修改病句复习六不合逻辑1人们一走进教学楼就会看到所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊西边的墙壁上(宣传画也包括图片不能用并列连词和应改和为等)2我每次向他借书他都不顾年老体衰亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找(同时冒着酷暑和严寒不合逻辑)3经过刻苦努力期末考试他6门功课平均都在90分以上(平均分只有一个或去掉平均或去掉都)4今年要下大力气减轻农民的不
2014河南教师招聘考试古文系统复习二《五柳先生传》1.:晋宋时期诗人散文家陶渊明2.文学常识:陶渊明:晋宋时期诗人散文家《五柳先生传》出自《陶渊明集》还学过他的文章《桃花源记》诗有《饮酒》《〈归园田居〉其三》3.人物欣赏(1)五柳先生的形象:安贫乐道不慕荣利独立于世俗之外的隐士形象(2)从三方面描写其形象的:一是:性格(闲静少言不慕荣利)二是:志趣(好读书性嗜酒著文章)三是:生活(环堵萧
2014河南教师招聘考试古文系统复习二《五柳先生传》1.:晋宋时期诗人散文家陶渊明2.文学常识:陶渊明:晋宋时期诗人散文家《五柳先生传》出自《陶渊明集》还学过他的文章《桃花源记》诗有《饮酒》《〈归园田居〉其三》3.人物欣赏(1)五柳先生的形象:安贫乐道不慕荣利独立于世俗之外的隐士形象(2)从三方面描写其形象的:一是:性格(闲静少言不慕荣利)二是:志趣(好读书性嗜酒著文章)三是:生活(环堵萧
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