??? ?? ??? ??6 大师什么也不说只是默默打量朱丹那种神色仿佛罗丹打量雕塑?? 半晌大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张并回头望了一下坐在身后的助手助手谦恭地拿过卡片谦恭地从台上走下来把那张卡片递到朱丹手中?? 接过卡片只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐:?? 1.贝多芬的《欢乐颂》2.柴可夫斯基的(四小天鹅舞)?? 看过卡片朱丹眼睛里闪过
九年级(上)第二单元复习一?温习旧课引入小说概念1请一位同学告诉我什么叫小说2小说的三要素二分析人物形象1请大家回忆本单元的这几篇小说都有哪些人物谁是主要人物2小说定义中以塑造人物形象为中心说明什么3这几篇小说中的主要人物都有着什么样的性格4这几篇小说都采用什么描写方法写出人物性格的 5大家继续看定义在人物形象前边加上了一个塑造它指的什么意思6总结:所以我们读完小说
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小说复习 教学目标:掌握小说的定义分类等文体知识通过复习获得阅读小说的方法分析阅读语段掌握小说的阅读思路在小说
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小说阅读复习 小说是以塑造人物形象为中心通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映社会生活的一种
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小说的环境浙江省富阳市场口中学肖钢自然环境描写:自然环境描写是对人类赖以生存的自然万物的描写如山川河流花草树木鸟兽虫鱼风雨雷电城市村落等自然景观的描写社会环境描写:社会环境描写是对人物所处的时代社会和生活环境等的描写包括城镇农村工厂军营机关学校商店等人物活动场所和地域风情风俗习惯等社会风情的描写场景描写:场景描写是指对人物之间
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小说阅读复习指导 复习目标:回顾有关小说的知识点.了解小说阅读的考点及常见题型掌握答题的技巧从容应对高考小说知识储备三要素开端发展高潮结局社会环境自然环境人物故事情节环境正面描写 细节 描 写侧面描写肖像描写语言描写动作描写心理描写神态描写推动情节的发展烘托人物心情渲染某种气氛交代故事发生的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小说阅读复习指导 ——文学作品阅读复习指导(一)教者 席春亚小说阅读复习指导 ——文学作品阅读复习指导(一)教者 郭瑞复习目标:回顾有关小说的知识点.了解小说阅读的考点及常见题型掌握答题的技巧从容应对中考小说知识储备三要素开端发展高潮结局社会环境自
外国小说复习一文学常识篇名 作家 国别 流派 获奖或声誉 代表作《桥边的老人》 海明威 美国 迷惘的一代 1954年诺贝尔文学奖作品《老人与海》 长篇小说《丧钟为谁而鸣》《太阳照样升起》《永别了武器》《墙上的斑点》 弗吉尼亚·伍尔芙 英国 意识流小说 女性主义文学的先驱20世纪最伟大的小说家之一现代主义文学潮流的先锋 长篇小说《到灯塔去》《达罗卫夫人》
思想内容(主题)和写作技巧的鉴赏和评价: 理解主题主要看重要情节和主要人物而小说主要的写作技巧也表现在重要情节的安排和主要人物形象的塑造上 把握主题时不从作品的客观实际出发不能避免认识上的偏见和情感情绪上的偏激没有认真阅读原文拿自己已知的道理去硬套评价作品缺乏针对性这是做这类题最大的误区 ①反衬正方突出其鲜明特征凸现主旨②表现好恶褒贬③给读者深刻印象和启示用典指出比兴手法说明运用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小说复习建议2011年4月3日文学作品欣赏——解读2011年《考试说明》 1能初步领悟作品的内涵有自己的情感体验能从中获得对自然社会人生的有益启示 2对作品的思想感情倾向能联系文化背景作出自己的体验 3对作品中感人的情境和形象能说出自己的体验4能品味作品中富有表现力的语言小说的命题趋势(一)按小说内容分1环境
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