朴席中心学校留守儿童工作站总结我校约有70左右的学生家长在外打工其中有40的学生家长双方在外打工将孩子交给祖父母外祖父母或其它亲属教育从而导致家庭教育的缺失我校在实施以146关爱行动为核心的留守儿童54321关爱工程时发现留守儿童的校外管理是一个盲点在家庭教育缺位的情况下学校五天的教育效果往往被留守儿童在家两天的放纵所抵消为减少家长家庭教育的压力践行科学发展观学校决定延伸留守儿童教育管理的空间和时
#
山中心学校留守儿童之家工作总结山中心学校充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性紧迫性实施留守儿童之家工程加强了对留守儿童的管理教育工作使留守儿童把学校当成了自己的家现将工作总结如下: 一高度重视加强学校十分重视对留守儿童的教育工作成立了以校长为组长教导主任为副组长各班班主任为成员的小组小组定期召开会议研究和讨论我校留守儿童的思想道德现状制定相关的措施安排相应的管理人员确保留守儿童留
#
横联中心学校留守儿童之家工作总结为认真落实县委县教育惠民政策推进社会和谐维护社会稳定在县教育局的下我校从2010年3月开始启动建立留守儿童之家工作经过全校师生的共同努力我校所有留守儿童得到了关爱产生了较好的社会效应现将主要工作做如下总结:1成立机构明确职责分工成立了关爱工作小组加强对他们的统一和管理保证了各项工作要求全面落实学校校长室教导处基层工会少先队等部门结合各自工作职能上
#
#
关爱留守儿童工作总结??共和镇共和学校是一所农村学校随着农民外出务工的增多留守儿童这一特殊群体随之越来越多为更好地关爱留守儿童给他们营造一个健康成长的学习生活环境我校按照留守儿童之家的工作要求从校区实际出发做了一些探索现将工作总结如下一召开家长会摸清情况每学期开学初学校以班为单位召开家长会会上除了向家长汇报学校的工作情况另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况有的学习无人管理出现疑难问题缺乏指导
#
县实验小学留守儿童心理辅导方案随着中国经济的快速发展现代化建设的不断深入农村中的大批青壮年劳动力放下原有的生活离开了自己的家乡到拥有更多就业机会的城市谋生但是由于受到体制因素的影响他们正处于生理和心理成长阶段急需父爱和母爱的孩子被留在了家中成了农村留守儿童此时的他们正处于身心成长的重要时期尤其是他们的心理成长更容易被人忽略这个阶段的心理成长状况直接影响到他们的一生有关数据统计显示农村留守儿童
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报