2004年华中师范大学研究生面试分数线专业分区报考学科门类(专业)A类考生B类考生C类考生备注总分联考科目总分单科总分联考科目总分单科总分联考科目总分单科A类考生:报考地处一区招生单位的考生p哲学[01]295 44(66)293 42(63)290 39(59)B类考生:①报考地处二区招生单位的考生或者②目前在二区工作且定向或委托培养回原单位的考生经济学[02]310 51(77)308
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2000年华南师范大学教育技术学专业考研试题教育技术基础 1:Aect94新定义 2:多媒体局域网因特网的优势如何发挥其优势 3:教学资源库的类型及如何建设教学资源库 4:教育技术应用的硬件环境系统说明其基本组成及功能特点(举三例) 5:教育技术最基本的教学应用方式举例说明 教育传播与研究方法 一: 1:传播的三个阶段 2:信息的三个定义 3:模式的定义及功能 4:符号的本质 5:麦克卢汉的媒体观
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