投影屏幕上显示的是文艺复兴时期达·芬奇的作品《蒙娜丽莎》教师正在兴致盎然地侃侃而谈生甲:我觉得蒙娜丽莎很丑(这时有同学随声附和有同学面面相觑有同学在看教师的反应)师:(若有所思)嗯那么请你具体说说她到底丑在哪里生甲:那我说不出来反正我觉得她一点都不好看生乙:她没有眉毛的生丙:我觉得她的眼神怪怪的生丁:我觉得颜色也不好一点也不鲜艳师:首先我很同意同学们的看法我也不觉得这幅画画得很好我要是努力点的话也
《蒙娜丽莎之约》教学设计? 教学目标1.读读记记探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远有朝一日大样彼岸等词语2.有感情地朗读课文对照画面了解课文中具体描写画像的部分学习把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法3.感受世界名画的魅力教学重难点:对照插图把具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分找出来欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑引导学生从蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿双手和背
《蒙娜丽莎之约》教学设计?教学目标1.读读记记探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远有朝一日大样彼岸等词语2.有感情地朗读课文对照画面了解课文中具体描写画像的部分学习把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法3.感受世界名画的魅力教学重难点:对照插图把具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分找出来欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑引导学生从蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿双手和背景
蒙娜丽莎计划 是旨在促进中国学生到意大利学习和进修的教育计划该项目由法国大学校长联合会(CRUI)发起旨在从2005年底起密切法国与中国之间的学术交流巩固两国间业已存在的稳定关系为此将在法国和中国建立两个办事处用来协调相关的交流活动(涉及大学生博士生研究人员实习生大学以及外交机构等)内容 一为计划到 HYPERLINK =32760098type=1 法国各大学学习的中国学生提供包
《蒙娜丽莎》堪称是世界上最负盛名的传世杰作之一是巴黎卢浮宫的镇馆之宝这幅矿世名画成画于1503-1505年间描绘了一名表情神秘的女子她身着华丽的服饰静静的坐在风景前双手自然地搭放在一起丰满的体态端庄的表情中体现出神秘的性感最让人琢磨不透的是他的微笑被后人称为神秘的微笑因此这幅画也被后人称为神秘的微笑关于这幅画尽管有着各式各样的传闻但是蒙娜丽莎的微笑却伴随着岁月的流逝依然亲近而又遥远的展现在人
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淡雅 捉摸 衬托 幻觉shēn转瞬即逝:世界名画——《蒙娜丽莎》我亲睹了《蒙娜丽莎》感受到了她的魅力她的生动她的温柔她的美丽她的神秘在我的心底留下了永不磨灭的印象她已经成了我灵魂的一部分这句话写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深刻的印象
《蒙娜丽莎之约》教学设计之三 教学目标 1 知识目标 学会本课生字 2 能力目标 培养学生欣赏绘画的能力 3 情感目标 培养欣赏名画的情感 教学重难点 培养学生欣赏绘画的能力 教学媒体 多媒体课件 教学时间 1 课时. 活动设计 1 查阅了解有关蒙娜丽莎的相关 2 通读全文了解大意并在文中划出疑难语句 教学过程 一导入
??? 广东蒙娜丽莎皮具有限是一个以皮具产业 为 核心涉及鞋业服装房地产等多领域的综合性企业由广州意尔康皮具有限广州锐派皮具有限广州高士富房地产有限组成是中国首家大型专业皮具 广东蒙娜丽莎皮具有限从单一品牌到多元化品牌从授权品牌到自有品牌经历了20年的发展历程拥有中国皮具行业最强大的设计研发实力是行业内首家引 进专业皮具检测设备实施全品类皮具特许
《蒙娜丽莎之约》导学案 班级 六年级 评价 主备人 殷红艳 审核人 使用人 使用日期 杜桥中心学校激趣导入:美妙的乐曲令人回味无穷杰出的画作让人百看不厌在世界著名的艺术殿堂卢浮宫中珍藏着三件宝其中一件就是《蒙娜丽莎》它是意大利著名画家达芬奇的代表作几百年来这幅画一直让人们百看不厌蒙娜丽莎的微笑也
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