大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    大学生团体心理辅导活动集锦山东农业大学大学生心理教育中心主题一:新生适应团体辅导活动活动目的:团体初期的相识合作信任1滚雪球2人拳头尖刀布选择谁先自我介绍聊天转为4人把小组成员介绍给其他人转为8人从某个位置开始我来自﹍﹍性格﹍﹍旁边的是﹍﹍被8个人记住有什么感受8个人背对围成一圈另8个人与之对坐成为外圈彼此自我介绍1分钟后向右走谈感受教师点评2突围与闯关11人围成一个城堡1人在中间要冲出牢笼

  • 作业.doc

    大学生团体心理辅导作业学院:理学院班级:数教0901:0911124022:章宇强作业一 1.收获篇通过大约八周的大学生团体心理辅导的课程可谓是收获颇丰我感觉给我印象最深的活动是信任之旅我本身吧就有些害怕怕别人接不住我怎么办或许是对同学之间的一种不信任吧再家人面前就不会有这种情况 信任之旅这次活动我们做的游让一名同学站戏是在中间其余的同学环绕他围成一圈中间这位要抱胸并脚闭眼身体自然挺直

  • 游戏.doc

    大学生团体心理辅导中学生心理游戏 心理资讯频道 2010年09月24日 19:07  xlyx t _blank 心理游戏 [导读] 心理游戏是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式它是通过团体内人际交互作用促使个体在交往中通过观察学习体验认识自我探讨自我接纳自我调整和改善与他人的关系学习新的态度和行为方式以发展良好的生活适应的助人过程 在实践中许多学校已开展了丰富多彩的小学

  • 六.doc

    #

  • 游戏.doc

    常州市北环中学校本课程说明课程名称学生团体心理辅导游戏指导老师胡珏所属领域人文理解课程说明处于青春期的学生一方面渴求独立,另一方面却又迷惘无措。面对各种困惑,他们总是会表现出烦躁、伤心、叛逆。如果,我们在这个关键时期,不能够给予他们合适的引导,也许,他们将从此走入误区。这对于他们的人格的发展也会产生影响。所以,此课程希望能通过团体游戏的形式,帮助学生培养阳光、乐观的面对各种困惑

  • 与中小活动.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级团体心理辅导与中小学团体心理辅导活动曾天德漳州师范学院应用心理研究所zengtd65163一什么是团体心理辅导 团体心理辅导是指在团体的心理环境下为成员提供心理帮助与指导的一种心理辅导形式即是以团体为对象运用适当的辅导策略或方法通过团体成员的互动促使个体在人际交往中进行分享体验感受认识自我探索自我接纳自我调整改善和他人

  • .doc

    团体心理辅导:苦中有乐小学生在平常的学习中来自学校家长甚至自己的压力都很大有的学生心理承受力差感到学习苦不堪言以至对学习产生厌倦心理甚至逃学退学造成不良的后果因此帮助学生消除厌学心理帮助学生获得良好的学习和发展具有重要意义这不仅是教育工的责任也是每个厌学学生的内心期望为此我们组设计了团体心理辅导活动课 活动过程记录活动题目:苦中有乐活动目标:帮助小学生认识学习中的苦与乐激发学生学习兴趣减低厌学

  • .doc

    团体心理辅导团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式它是通过团体内人际交互作用促使个体在交往中观察学习体验认识自我探索自我调整改善与他人的关系学习新的态度与行为方式以促进良好的适应与发展的助人过程一心理团体的分类1.成长性的心理团体:注重成员的身心发展协助成员自我认识自我探索进而自我接纳自我肯定注重成员生活知识和能力的充实以及正向行为的建立学校中的心理团体辅导大多是这一类型 2.治疗性的

  • 实训评价表.doc

    中学生心理辅导团体心理辅导实训评价表团体心理辅导实训评价表班级: 组号: 时间: 评委:序号评价标准权重A()B()C()D()E()得分1实训态度认真操作规范安排科学合理82者能尊重信任并且积极接纳团体每一位成员103团辅主题明确目标清晰具体具有较强的可操作性104能根据成员的特点和团辅主题与目标选择科学合理的活动方案

  • 方案.doc

    小学生团体心理辅导方案 活动名称:敞开心扉交朋友活动目标: 希望通过本次团体心理游戏的形式为组员营造一个真诚尊重和温暖的小组氛围引导他们思考自己的优缺点以及人际关系通过与其他成员的沟通探讨使组员认识了解自己在人际关系方面的优缺点并勇于接纳自己的缺点帮助组员在团体中培养一份归属感和被接纳的感觉在体验与他人的亲密交流彼此信任的同时学会关心倾听和体察他人提高人际沟通技巧建立互信互助关系活动对

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部