骨干教师培训材料(一) 教学的追求之有效教学教学工作在学校各项工作中处于中心地位教学质量是学校生存和发展的生命线随着教育改革的不断深入随着素质教育再次提到一个高度人们冷静了理智地认识到:在教学实践中真正的教育变革应该是发生在里的教学应该成为我们落实新课程所有理念和目标的主渠道驾驭这个主渠道的人——是教师作为一名教师特别是骨干教师我们首先要明确时代需要什么样的教学在新课程改
时间: 主持人:刘艳丽 参加人:骨干教师骨干教师培训 骨干不能只是教师头上的一个光环而已骨干教师应有的示范和辐射作用 一骨干教师现状不容乐观资源的利用率不高现状一:有些学校的骨干教师教育思想不够端正个人的价值取向出现了偏差把骨干作为个人的一种荣誉全忘了自己应尽的责任把骨干作为自己提干评先晋级的条件把骨干作为向学校讨福利要待遇的筹码这种现象不算少是骨干教师消极狭隘的行为观个人英
骨干教师材料基本信息李克培性别男出生年月学历大学本科职称讲师2557060学位工程硕士职务教研室主任传真所在院系德州职业技术学院电气工程系通信地址德州职业技术学院电气工程系(253034)研究方向电力电子技术单片机工作简历(含在行业企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)李克培讲师控制领域工程硕士维修电工高级技师现任智能教研室主任并在德州高科力液压有限任兼职工程师从事教
纳雍县中小学县级骨干教师培养对象推 荐 表 乡(镇办事处) 水 东 乡 学 校 名 称 水东中心小学 姓 名 梁 玮 任教学段及学科 小学语文 现专
骨干教师培训心得体会(一)涪陵区龙桥中学 胡谦我非常荣幸参加了2012年涪陵区级骨干教师的培训让我学到了许多知识身心愉悦收获良多总结起来我觉得最重要的是树立了中学数学教学的价值观深刻认识到自己的教学将对人文素养较低的中学的学生提供的空间机会和由此产生的不可替代的意义在今后的工作中我想我还是需要从备课方面下大功夫花大力气因为备课是我们从学生实际出发优化教学过程的需要是积累经验提高自我的重要过程更是全
<中华人民共和国宪法>第五条:中华人民共和国实行依法治国建设社会主义法治国家2006年修订的《义务教育法》《未成年人保护法》等3.关心爱护全体学生尊重学生人格4.制止有害于学生的行为保护学生健康成长人身自由表达自由(言语身体)(一)学生人身伤害事故的归责原则(一般原则)过错责任原则在这起事故中学校方面有无过错.学校方面----学校管理的过错----教职工的过错谈非变色(四)未成年学生的监护人
纳雍县中小学县级骨干教师培养对象推 荐 表 乡(镇办事处) 水 东 乡 学 校 名 称 水东中心小学 姓 名 张 荫 忠 任教学段及学科 小学语文 现专业技
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