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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级魅力金牌教练--贾清麟15954784258杰出主管的四个角色变革管理者 文化塑造者 4 3绩效创造者 激励教导者 2
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卓越魅力做一个要具备一定的能力而除此以外和一般人有什么不一样呢什么人可能会成长为有两把宝剑一个是他的能力一个是他的根性这两者是有区别的我们以后观察别人和对照自己像不像要看清楚一个有两条腿他的右腿叫做能力他的左腿叫做根性两条腿都健康才能成为可是如果一条腿有问题我们就比较难分清楚是能力有问题还是根性有问题第一把宝剑---能力能力就是操控的本事的能力分为6个
一魅力的内涵
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的魅力现实生活中有的干部能够做到下属惟命是从甚至呼风换雨但退位后不但得不到原来下属的尊重碰面连一声招呼都没有甚至受到别人的憎恨相反有的在位时工作顺风顺水退位后仍能一直得到群众的尊重出现上述两种截然不同的情形我认为是的魅力不同所致现就如何提升的魅力谈谈一些肤浅的认识一做个好人好人不见得是好官但好官必须首先是好人我这里所说的好人不是老好人而是为人民服务的人每位干部都必须以
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级EMBA 安泰管理学院?Antai School of Management Shanghai Jiao Tong University 企业家精神与艺术主讲教授:徐飞 博士2004.10EMBA 安泰管理学院?A
培训背景没有最好的形态只有最适当的形态情境被誉为本世纪重大理论之一有别于传统的特质理论不仅只重视者行为能力的修炼情境特别强调要因人而异因材施教由风靡世界的管理畅销书《一分钟经理人》的肯尼思·布兰查德提出的情境法认为管理风格不存在优劣之分各种管理风格都有其优缺点更没有最佳的管理风格者必须根据员工状态确定与转换管理风格者不仅要对不同的人采取不同的风格
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