地理学科创新试题设计 浙江省绍兴县柯桥中学 唐建钢 邮编:312030一.选择题2004年12月26日8时58分(北京时间)印度尼西亚苏门答腊岛西北近海(°N°E)发生大地震并引起海啸读图回答:1.该地震发生时上述图中四地处于白昼的是( )A = 1 GB3 ① = 2 GB3 ② = 3 GB3 ③ = 4 GB3 ④ B = 1 GB3
气压带和风带的一图多变专项训练湖南 王春华气压带和风带作为影响天气和气候的重要因素在高中地理的教与学中都是一个较难突破的知识点而且对学生的能力要求相当高下面是气压带和风带的几种图形变换方面的专项练习题1读北半球大气环流示意图完成下列要求:按照地球上气压带和风带的分布规律下列两地所处的气压带或风带是:C为 D为 (2)从降水的
地理新课程的教学策略设计与创新2006-1-28 18:04:00 BY 李家清 ??? 地理教学策略是指建立在一定理论基础之上为实现地理教学目标而制定的教学实施的总体方案教学设计是围绕新的教学目标对教什么怎样教和如何学进行的规划我国中学地理课程改革提出了学习对生活有用的地理学习对终身发展有用的地理培养现代公民必备的地理素养满足学生不同的地理学习需要的课程理念体现了国家基础教育改革的基本精神构建了
新课程创新理念下的小学科学教学设计 现代科学教育以培养学生的科学素养为目的学生科学素养的形成不是简单通过教师的讲授就可以学会的其中科学方法与能力科学态度与价值观的培养往往需要通过学生在参与科学探究活动中体验与感悟在这类教学中学生的参与性和主体性是必须体现的为此教师需充分认识到这一点不能再按照以往的学生观看待学生在里的角色要建立学生也是具有主体能动性的人的学生观从学生的主体性角度出发设计教
单击此处编辑母版文本样式诊断·基础知识突破·高频考点培养·解题能力第6讲 对数与对数函数 [最新考纲]1.理解对数的概念及其运算性质知道用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数了解对数在简化运算中的作用3.体会对数函数是一类重要的函数模型4.了解指数函数yax(a>0且a≠1)与对数函数ylogax(a>0且a≠1)互为反函数.知 识 梳 理1.对数的概念如果axN(a>0且a≠1)那么数x叫
科技创新创意设计活动通知老师们同学们:为了更好的开展第28届广东省(江门市)青少年科技创新活动为争取更好的比赛成绩做准备学校决定开展科技制作科技发明和科技实践活动设计活动现向广大师生征集《青少年科技发明科技制作和科技实践活动设计方案》本次活动只需要参赛者填写科技制作或实践活动的设想方案希望广大师生踊跃参与发散思维大胆设想活动时间:16月1日前将方案提交到黄彬老师 26月2-
第2讲 同角三角函数的基本关系式与诱导公式基础巩固题组(建议用时:40分钟)一选择题1.已知α和β的终边关于直线yx对称且β-eq f(π3)则sin α等于( ).A.-eq f(r(3)2) B.eq f(r(3)2) C.-eq f(12) D.eq f(12)解析 因为α和β的终边关于直线yx对称所以αβ2kπeq f(π2)(k∈Z).又
第4讲 数列求和基础巩固题组(建议用时:40分钟)一选择题1.等差数列{an}的通项公式为an2n1其前n项和为Sn则数列eq blc{rc}(avs4alco1(f(Snn)))的前10项的和为( ).A.120 B.70 C.75 D.100解析 因为eq f(Snn)n2所以eq blc{rc}(avs4alco1(f(Snn)))的前10项和为10×3eq f(10×
第4讲 平面向量应用举例基础巩固题组(建议用时:40分钟)一选择题1.(2014·邵阳模拟)已知a(1sin2x)b(2sin 2x)其中x∈(0π).若a·bab则tan x的值等于( ). A.1 B.-1 C.eq r(3) D.eq f(r(2)2)解析 由a·bab知a∥b.所以sin 2x2sin2x即2sin xcos x
结束放映第页获取详细请浏览::.zxjkwchuangxincx_index 返回概要创新突破 与集合有关的新概念问题思想方法 等价转化思想在充要条件关系中的应用答题模板 借助逻辑联结词求解参数范围问题 培养解题能力—专题一yxo与集合有关的新概念问题属于信息迁移题它是化归思想的具体运用是近几年高考的热点问题这类试题的特点是:通过给出新的数学概念或新的运算方法在
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报