单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级捞铁牛一个和尚说:让我来试试铁牛是被水冲走的我还叫水把它们送回来先然后再又摸清铁牛的位置准备装满沙的船把两只船并排拴紧把船和铁牛拴住默读45自然段在书上标出打捞铁牛的步骤并简单地写出这么做的原因同桌之间讨论交流: 1和尚先让水手们干什么为什么要把船里的泥沙都铲到黄河里2船里的泥沙慢慢减少船身和拴住铁牛的绳子发生了什么变化3是
执教时间: 月 日(第 周 星期 ) 总第 节课题10. 捞铁牛课时分配:2课时备课教师: 教学目标1知识目标:会认捞拴陷修等生字会写尚性料等生字掌握和尚水性木料等词语2能力目标: 指导学生读懂课文理解课文的重点段落是怎样把意思表达清楚的 指导学生读懂课文了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力捞铁牛的3情感目标:从学习中感受我国
授课人:主备课人: 彭幽兰 课 型:本节课题:10 捞铁牛
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三年级语文下册捞铁牛 怀丙和尚:北宋出色的工程家河北真定府(今正定县)人据《宋史》记载怀丙天资聪慧曾多次解决当时谁也解决不了的工程难题真定13级宝塔中间的柱子坏了宝塔向西北倾斜怀丙和尚另做一根柱子把坏柱子换下把宝塔扶正了 背景: 这篇课文讲述的是宋朝时发生的故事有一次黄河发大水了河两岸拴
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级捞铁牛 指 挥 捞 铁 牛 的 怀 丙 和 尚 是 一 个 怎 样 的 人 呢 思考(出色的工程师)背景怀丙和尚: ? 北宋出色的工程家据史书记载怀丙和尚聪明善思曾多次解决当时谁也解决不了的工程难题真定13级宝塔中间的柱子坏了宝塔向西北倾斜怀丙和尚另做一根柱
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级捞铁牛大垌镇栗桂村小学 谭招财铁牛黄河大铁牛 铸造于唐开元年间作浮桥的锚用宋末浮桥被金军烧毁后来大铁牛渐被泥沙埋没1989年从黄河古道中挖出四只大铁牛最轻的有26.1吨最重的达45.1吨四只铁牛一只只膘肥体壮肌肉隆起圆目怒睁威风凛凛相
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级捞铁牛 1.学会本课的生字生词 2.通过学习了解怀丙是怎样利用水的浮力打捞铁牛的激发同学们热爱科学的兴趣养成遇事善于思考的良好习惯学习目标铁牛铁牛黄河大铁牛 铸造于唐开元年间作浮桥的锚用宋末浮桥被金军烧毁后来大铁牛渐被泥沙埋没19
24字教学导学案年级: 三年级 科目: 语文 授课教师: 总序号:学习内容10.捞铁牛课型第二课时学习目标1了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力捞铁牛的2 认识古代劳动人民的智慧激发爱科学学科学用科学的兴趣学习重点认识古代劳动人民的智慧激发爱科学学科学用科学的兴趣学习难点认识古代劳动人民的智慧激发爱科学学科学用科学的兴趣预习
《捞铁牛》教学设计之五张俊华 教材分析:????这篇课文讲提宋朝时发生的故事有一次黄河发大水了河两岸拴住浮桥的八只大铁牛被大水冲走了陷在河底的淤泥里洪水退了怀丙和沿利用水的浮力捞起了铁牛从而说明他是当时出色的工程家????教学目标:????1.了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的感受劳动人民的聪明和智慧教育学生爱科学学科学????2.指导学生抓住重点词句读懂课文. ????3.学会本
10《捞铁牛》学案科目语文年级三年级执教人孔建涛课题10《捞铁牛》课时安排二课时审核人学案学习目标1.学会本课15个生字及新词理解重点词语和句子2. 有感情地朗读全文了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的感受我国古代劳动人民的聪明智慧3. 练习抓住课文的重点段落理解全文主要内容重点难点1. 理解怀丙和尚捞铁牛时所做的四项准备工作和具体捞铁牛的过程懂得怀丙捞铁牛方法的科学性2. 培养学生有条
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