相关文档

• 《多彩的民族风情》课件）.ppt

  多彩的民族风情民族服饰大舞台各民族的饮 特色食品猜一猜苗族 蜡染传统节日转山会开斋节泼水节

• 多彩的民族风情.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级多彩的民族风情韦州中心学校 周凤萍苗族女子穿大领短衣和百褶裙佩戴各种银饰 苗族男子穿对襟或左大襟短衣下穿长裤头缠青色长巾蒙古族男女都喜欢穿蒙古袍 朝鲜族姑娘喜欢穿小巧的上衣配艳丽的长裙男子喜欢穿短上衣外加坎肩裤腿宽大外出多穿长袍你还知道哪些具有特色的民族服饰呢回族的服饰回族少

• 多彩的民族风情.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级多彩的民族风情涝坡中小 卢慧壮族的织锦维吾尔族的地毯纳西族的木雕苗族的蜡染再见

• 多彩的民族风情.doc

  多彩的民族风情一：导入新课：1师：同学们你们喜欢听歌吗(喜欢)我们一起来欣赏一首歌曲(播放：爱我中华)2从这首歌曲中你听到什么生1：中华有56个民族(你听得真认真)生2：中华民族是一个团结的民族各民族如同兄弟姐妹(你的语言表达能力真强)生3：56个民族有56种语言(说得真不错)师小结：是的我们国家共有56个民族各民族团结友爱共同创建了一个和谐的大家庭但是各民族之间却又是各不相同同学们想不想深

• 多彩的民族风情.docx

  多彩的民族风情教材分析：《多彩的民族风情》是三年级下册第五单元的第二个活动主题本课通过引导学生对民族饮食服饰节日文化进行主动探索发现民族文化的源远流长博大精深使学生在感性认识的基础上产生强烈的民族自豪感进而转化为增进民族团结的动力和行为活动目标：1了解不同民族的生活习惯和独特的风土人情2理解尊重不同民族的文化3为博大精深的民族文化感到骄傲激发民族自豪感活动准备：1学情分析：从学生的社会生活环

• 多彩的民族风情.doc

  《多彩的民族风情》说课稿? 《多彩的民族风情》说课稿韦州中心学校?周凤萍 各位老师： 大家早上好今天我说课的题目是《多彩的民族风情》在上一课学生了解我国民族众多和谐共进的基础情况以后本课重点放在多彩的民族风情上今天我重点讲的是少数民族的服饰和饮食情况侧面的反映各民族的联系和差异从而让学生在了解的基础上懂得如何尊重各民族之间的不同习俗增进民族之间的团结友爱 为了达到课标和教材的要求本节课我通过

• 多彩的民族风情教案.doc

  多彩的民族风情-----服饰北山镇中心小学 尹易斯教材分析： 《多彩的民族风情》是三年级下册第五单元的第二个主题活动本课通过引导学生对民族服饰文化进行主动探索发现民族文化的源远流长博大精深使学生在感性认识的基础上产生强烈的民族自豪感进而转化为增进民族团结的动力和行为活动目标：1了解不同民族的生活习惯和独特的风土人情2理解尊重不同民族的文化3为博大精深的民族文化感到骄傲激发民族自豪感教

• 多彩的民族风情--何糜.doc

  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景1．面向学生： 小学五年级学生2．学科：品德与社会（未来出版社） 3.教学课题：多彩的民族风情4．课时：1课时5．学生情况分析及准备学生生活实际离少数民族的生活较远对少数名族的风情了解不多但对少数民族的民族风情很感兴趣 教师准备：对学生的互联网搜索进行课前指导为合作小组分配搜索内容使学生学会搜索和筛选信息根据学生提交的资源搜索记录表搜索

• 多彩的民族风情教学设计.doc

  蒙阴县八一希望小学教学设计2012 至 2013 学年度 下 学期年级四年级科目品社备课人徐志宝课题多彩的民族风情课型新授课教学目标1．了解不同民族的生活习惯和风土人情2．理解尊重不同民族的文化3．为博大精深的民族文化感到骄傲激发民族自豪感重点 LINK C:UsersAdministratorDesktop新教学设计样本 OLE_LINK12 a r 了解不同民族的生活习惯和风

• 丰富多彩的民族风（1）.ppt

  各民族礼仪 朝鲜族人比较喜欢素白色服装以示清洁干净朴素大方故朝鲜族自古有白衣民族之称自称白衣同胞妇女穿短衣长裙这也是朝鲜族妇女服装的一大特色短衣朝鲜语叫：则高利是一种斜领无扣用带子打结只遮盖到胸部的衣服长裙朝鲜语也叫做契(qi)玛腰间有细褶宽松飘逸这种衣服大多用丝绸缝制而成色彩鲜艳