我的高效教学设计模板?注:填写表格时请您删除蓝色部分课题:羚羊木雕 科目语文教学对象七年级1班全体学生课时1课时提供者张颂利单位东柏林中学一教学目标:知识和能力:学习生字词学会阅读学会分析不再读死书过程与方法:阅读分角色演剧情让学生感受情感态度价值观:通过学习本课让学生学会处事学会交往懂得友情重于金钱二教学内容分析 本课是初一语文课学习本课主要是让学生学会根据故事了解生活提高阅读能
《季氏将伐颛臾》教学设计中大附中 高一年级语文科 张胜利教材分析《季氏将伐颛臾》是高中语文粤教版必修四第四单元的一篇文言文必修四的核心教学议题是社会本单元收编了春秋战国汉唐时期共七篇风格各异的散文运用了不同的论证结构论证方法涉及了治国为政教育育人等诸多方面展现了不同的时代风貌本文属于基本阅读篇目选自语录体散文集《论语》主要通过孔子与弟子的三次对话来阐释孔子的治国主张同时这三次对话也
《黄河颂》教学设计一 导入??新课渲染气氛(欣赏《黄河大合唱》第七章《保卫黄河》片段)师问:同学们今天我们在正式上课前请大家欣赏一段音乐请把眼睛闭上用心去听用心去感受听完这段音乐后用语言表达你有怎样的情绪有什么样的感受生答:激动热血沸腾悲壮等师问:大家从音乐中感受到了激动热血沸腾悲壮等战斗的激情为什么你会产生这样的情绪师自答:当时抗日战争已全面爆发日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地全国掀起了抗日
[教学过程] 一激情导入 板书课题播放并跟唱歌曲《保卫黄河》教师再通过饱含深情的语言歌颂黄河引出课题板书课题 导入词:课前请大家欣赏了《保卫黄河》这支歌曲提到黄河眼前不禁浮现她惊涛澎湃掀起万丈狂澜的磅礴气势黄河是中华民族的摇篮是中华儿女的骄傲她与我们有着血浓于水的深情古往今来有多少文人墨客赞美过她战争年代有多少仁人志士为她抛头颅洒热血浴血奋战今天就让我们一起来学习一首歌颂黄河的诗篇——
黄河颂教学设计教学目标:1.有感情的朗读诗歌培养学生鉴赏诗歌的能力 2.在诵读中进一步培养学生的爱国情感和民族的自豪感3.理解诗歌赞颂黄河赞颂民族伟大精神的内涵教学重点 反复诵读感悟诗歌的思想感情教时安排:1课时教学设计 一音乐激情诗歌导入 1.音乐激情:播放音乐《黄河大合唱》之第一第二部以强烈的气势感染学生引起学生心灵的共鸣 2.诗歌导入:黄河中华民族的母亲河中华民
《黄河颂》教学设计 吕艺 (辽宁省大连市庄河第九初级中学116400)【教学目标】1能够普通话正确流畅充满感情地朗读课文同时理解诗歌所表达的思想感情2培养学生的爱国情感和民族自豪感【教学重点】反复诵读感悟诗歌的思想感情【教学难点】理解诗歌的思想内涵【教学方法】 自主合作探究法【教具准备】多媒体课件【课时安排】 一课时【教学过程】一导入新课听《保卫黄河》歌曲同时展示
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《雷电颂》教学设计陈村二中 赵永涛教学目标:1指导学生诵读注意语气语调在诵读中把握人物内心情感及性格2引导学生感悟作品的思想内容和艺术特点3培养学生阅读和欣赏戏剧文学的能力教学重点:1找出文中所用的修辞手法象征手法并体会其表达效果2理解文章语言所包含的深意课时安排:两课时教学步骤:一课前准备:1指导学生利用书籍或网络了解屈原了解郭沫若了解《屈原》及其创作的时代背景接触戏剧2课前初读:要求学生通读
《黄河颂》教案【教学目标】1理解诗歌内容培养学生爱国主义情操2提高朗读诗歌的能力【教学方法】朗读探究倡导学生主动参与乐于探究勤于动手【课时安排】一课时【教学用具】录音机教学挂图【教学过程】一情境导入:(设计思路:以诵读有关黄河诗句为序曲激发学生学习兴趣导入学习主题抓住主题的关键字眼意在唤起学生对黄河的求知欲为下文的学习打下铺垫)师:同学们上节课老师要求你们回去搜集一些关于黄河的诗句不知同学们准备得
《黄河颂》教学设计大连世纪中学 张玉琴一.教案背景:1.面向学生:初中七年级2.学科:语文3.课时:一课时4.课前学生准备:通过网络了解诗的背景文学常识二.教学课题:《黄河颂》三.教材分析:《黄河颂》是 课程标准实验教材七年级下册第二单元中的一首诗歌而第二单元的五篇课文都是表现爱国主义主题的文学作品一样的感情不一样的表达都富有动人心弦的力量本课是一首现代诗歌感情强烈气势磅礴是一首爱国
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