21 鞋匠的儿子第一课时 教学目标: 1.在读书的过程中能联系上下文领会尴尬名门望族卑微羞辱止歇等词语的意思促使学生深入地理解课文 2.能正确流利地朗读本文 3.初步感悟林肯的精神品质 教学过程: 一走近林肯了解林肯的生平 1.今天老师跟大家一起认识一位伟大的人物他就是美国历史上最伟大的总统之一——林肯2.出示林肯的生平了解林肯的不朽功勋 3.现在你能用一句话来介绍林肯了吗或
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21 鞋匠的儿子·21 鞋匠的儿子苏教版小学六年级语文 林肯: (1809年2月1865年4月)美国第十六任总统1860年他亲自起草《解放黑奴宣言》美国结束奴隶制度实现了南北统一1864年再次当选总统遇刺后不幸去世他的遗体在十四个城市供群众凭吊了两个多星期才被安葬为了纪念他美国人民在首都
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人走上追求之路就会快乐终生成功是屡遭挫折而热情不减——林肯 林肯美国伟大的民主主义政治家曾是伐木工人石匠小店员1861年任美国第16任总统并被公认为美国历史上最伟大的总统 他了美国南北战争颁布了《解放黑人奴隶宣言》维护了美联邦统一为美国在19世纪跃居世界头号工业强国开辟了道路使美国进入经济发展的黄
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21鞋匠的儿子尴尬 名门望族 卑微 羞辱 傲慢 开怀不已 静默 无人能比 赞叹 分裂毫不犹豫 维护请选用以上的词语概括本文的主要内容词语积累:在十九世纪有这么一位伟大的总统在以他的名字命名的纪念馆的墙壁上刻着这样一段话:对于任何人不怀恶意对一切人宽大仁爱坚持正义因为上帝使我们懂得正义让我们继续努力去完成我们正在
一导入新课 1.在十九世纪有这么一位伟大的总统在以他的名字命名的纪念馆的墙壁上刻着这样一段话:对于任何人不怀恶意对一切人宽大仁爱坚持正义因为上帝使我们懂得正义让我们继续努力去完成我们正在从事的事业包扎我们国家的伤口这位总统有一个伟大的名字——林肯跟老师一起写下这个名字(板书)(幻灯片)2.(出示图片)同学们这就是林肯他是美国人民最伟大的儿子同时他也是鞋匠的儿子(指题目)3.在之前你们预习课
21.鞋匠的儿子教学目标:1.学会2个生字联系上下文理解尴尬卑微名门望族等词语的意思2.能正确流利有感情地朗读课文概括文章大意3.体会宽容是一种力量学习林肯襟怀坦荡仁爱正义宽容大度的优秀品质和充满智慧的人格魅力教学重点:1.正确流利有感情地朗读课文概括文章大意2.体会宽容是一种力量学习林肯襟怀坦荡仁爱正义宽容大度的优秀品质和充满智慧的人格魅力教学难点:体会宽容是一种力量学习林肯襟怀坦荡仁爱正
仲院小学构建理想有效教学框架 六 年级 语文(学科)设计人: 孙小峰 课题:鞋匠的儿子课时数:2文本解读:《鞋匠的儿子》是苏教版国标本第十一册一篇课文选自台湾名家林清玄的《鞋匠与总统》是一篇写人的文章课文详写了林肯在当选总统后首次就职演讲前一位参议员企图用林肯卑微的出身来羞辱他让他下不了台林肯很真诚地讲了一段流传至今的话成功地将参议员们对自己的嘲弄的笑声化为了赞叹的掌声如何通过感悟林肯的
店上联校(导)学案(学生)科目语文年级六课型课题鞋匠的儿子时间编号学习目标:1.在读书的过程中能联系上下文领会尴尬名门望族卑微羞辱止歇等词语的意思促使学生深入地理解课文 2.学习有感情地朗读本文 3.初步了解林肯的演讲策略4体会宽容是一种力量学习林肯襟怀坦荡仁爱正义宽容大度的优秀品质链接:伯拉罕·林肯 (Abraham Li1809-1865)政治家思想家第16任美国总统 (任期:18
《鞋匠的儿子》精彩说课稿? ?尊敬的各位评委老师:你们好我今天说的课题是《鞋匠的儿子》下面我从以下几方面说这堂课的设计:一说教材《鞋匠的儿子》是苏教版国标本第十一册一篇课文是一篇写人的文章课文通过一详一略的两件具体的事例在事例中抓住了对人物语言的细节描写让人物的人格魅力展示在我们的面前第一个事例抓住一个特定的场面写了当选为美国总统的林肯虽然出身卑微但面对态度傲慢自持上流社会的所谓优越的人的嘲
学程导航课时教学设计施教日期 年 月 日教学内容21.鞋匠的儿子共几课时2课型新授第几课时1学习目标1.正确流利地朗读课文初步达到有感情地朗读课文2.学会本课2个生字能正确书写3.理解本课的词语尴尬名门望族优越卑微羞辱傲慢开怀不已静默嘲笑毫不犹豫等4.理清课文脉络了解课文主要内容5.初步领悟林肯的处变不惊和博大胸怀教学重难点教学重点:正确流利地朗读课文理解部分词语的
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