2015数学联赛二试专题训练 数论应用11证明:对任何整系数多项式和任何正整数k都存在正整数n使得能被k整除. 2是否存在一个2的幂其每位上的数字均不为零且可以按不同的次序重新排列各位数字得到另一个数也是2的幂证明你的结论.3已知圆上有N盏灯开始时全是关着的.对于N的每一个正因数d(包括1和N)从第一盏灯开始每d盏灯就改变一次它的开关状态且对于每个d都进行N次开或关.问对于怎样的N能够在最
2015数学联赛二试专题 数 论 基 础 训 练1三个正整数中的任何两个数之积可以被该两数之和整除.证明:这三个正整数具有大于1的公约数.2对(1)证明n可以表示为两个完全平方数的和(2)n是否可以表示为两个完全立方数的和.3式子()我们很熟悉若定义为:对于是()是式的最大质因子.证明:对于每一个.4证明:不存在一对正整数满足5已知x是一个整数是奇数.证明:17能整除.6求所有的整数m和
一1班有30张课桌2班有16张课桌应该从1班教室里搬几张课桌到2班两个教室的课桌张数才一样多二姐妹俩各有一些铅笔姐姐比妹妹多8支要使两人铅笔支数一样多姐姐应该给妹妹几支三 小红和小罗各有些纸飞机小红给小罗6个两人的纸飞机就同样多了原来小红比小罗多几个纸飞机四兄弟俩共有30幅画如果哥哥给弟弟7张两人的画张数就同样多了原来哥哥弟弟各有多少张画 :
小学应用趣题一: 某市举行的中学生象棋比赛采用了循环赛制每个选手都必须与其他选手赛一场即若有2人参加则共赛一局若有3人参加则共赛3局若有4人参加则共赛6局……并且规定:每局赢者得2分输者得0分如果平局两个选手各得1分经统计全部选手总分为2070分如果选手A在这次比赛中共赢得90分试问A有无可能成为冠军 ( )(A)无可能 (B)有可能 (C)不能确定
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1导数的概念及其几何意义如果f(x0)的值比附近所有各点的函数值都大我们说f(x0)是函数y=f(x)的一个极大值方法整合 5函数的最大值与最小值:
《问题解决》应用题1. 商店上周运进童车50辆这周又运进48辆卖出17辆.现在商店有多少辆童车2. 校园里有8排松树 每排7棵.37棵松树已经浇了水 还有多少棵没浇水3. 商店有7盒钢笔每盒8支卖了28支还剩多少支4. (1)学校买来54盒粉笔用去34盒还剩多少盒(2)学校买来了30盒白粉笔24盒彩色粉笔用去34盒还剩多少盒5. 水果店运来一批苹果上午卖出16筐下午卖出18筐还剩12筐.运来多少筐
三年级下数学兴趣(巧解应用题)班级 例1:甲乙两班共89人乙丙两班共81人丙丁两班共83人问甲丁两班共多少人1.小李小王小张小赵各有彩球若干小李小王共有34个小王小张共有36个小张小赵共有40个问小李小赵共有彩球多少个2.一筐水果连筐共重250千克吃去一半水果后连筐还重145千克问筐里有多少水果筐重多少例2:一杯水中落入了一滴油逐渐扩散覆盖水面面积每分钟
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加强数学实验教学 推进新课程改革 加强数学实验教学推进新课程改革施新课程程改革实验并以课改为契机有效促进了教育教学质量的提高下面结合新课改教学实践针对小学数学实验教学谈几点粗浅的认识与大家商榷探讨(1)加强数学实验教学激发学生的数学学习兴趣(2)加强数学实验教学调动学生全员参与(3)加强数学实验教学培养学生的良好习惯(4)加
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