相关文档

• 国内生态足迹研究与实践.doc

  国内生态足迹研究与实践生态足迹的概念1999年被引入国内早期被译作生态基区生态占用生态痕迹生态脚印生态空间占用生态踩占等由于生态足迹一方面体现了人类活动对生态环境的压力一方面体现了人类对于所依赖的生态环境范围所以应用较广实践成果最早见于2000年并且较多地集中在对我国西部台湾省和地区级尺度的研究2004年4月在沈阳举行的第一届环境指标：生态包袱与生态足迹两岸学术交流会极大地促进了生态足迹模型在国内

• 立足户外体育研究与实践.doc

  #

• 生态足迹计算.doc

  陕西省榆林市2006年生态足迹计算与分析 资源与环境系 08级资源环境与城乡规划管理张笑然20080802004 田滢伟20080802016 胡庆贺20080802042摘　要:利用生态足迹计算模型和分析方法对陕西省榆林市2006年的生态足迹和生态承载力进行了研究和分析结果表明:榆林市人均生态足迹需求为1.272hm2人均生态承载力为1.716hm2人均生态盈余为0.444h

• 中国能源生态足迹与能源生态补偿的测度.pdf

  技术 经 济与管

• 生态足迹的发展.doc

  #

• 生态足迹(英文：Ecological_footprint_EF).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生态足迹概念二.应用意义三.现状四.解决方法纲要生态足迹(ecological footprint):生态足迹也称生态占用是一种衡量人类对地球生态系统与自然资源的需求的分析方法它显示在现有技术条件下指定的人口单位内(一个人一个城市一个国家或全人类)需要多少具备生物生产力的土地(biological productive lan

• 基于生态足迹的西安城市生态游憩空间优化研究.ppt

  Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level基于生态足迹的西安城市生态游憩空间优化研究杨晓俊 方传珊 侯叶子西安外国语大学旅游学院人文地理研究所西安 710128图1 研究区位置及土地利用现状地理研究201837(2)2

• 研究与实践.doc

  单元备课制作车辆模型一教学目标：1.知识目标：认识到种植业对人们生活的重要性 2.能力目标: 在调查过程中培养学生搜集分析问题小组合作表达交流的能力3.情感态度和价值观：让学生了解种植业发展的历史与前景意识到科技对发展种植业的巨大推动作用激励学生努力学习科学知识长大以后为家乡的种植业发展贡献力量并从调查活动中获得情感体验二教学重难点教学重点：认识到种植业对人们生活的重要性 教学难点：在调查过程

• 中国生态城市理论研究现状与实践问题思考.ppt

  Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level中国生态城市理论研究现状与实践问题思考蒋艳灵 刘春腊 周长青 陈明星1. 中国城市规划设计研究院北京 100044 2. 湖南师范大学资源与环境科学学院长沙 410081 3. 中

• 中国生态城市理论研究现状与实践问题思考.ppt

  Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level中国生态城市理论研究现状与实践问题思考蒋艳灵 刘春腊 周长青 陈明星1. 中国城市规划设计研究院北京 100044 2. 湖南师范大学资源与环境科学学院长沙 410081 3. 中