生活中的数学 植树问题数学就是为了能在实际生活中应用数学是人们用来解决实际问题的其实数学问题就产生在生活中生活中充满了数学数学就在我们周围让我们学习数学可以从们已有的经验和已有的知识出发有目的的合理地创设出一些贴近我们生活实际的问题情境把生活中的实际问题抽象成有兴趣的数学问题只要引起我们的兴趣就会大大增加我们的求知欲我们就会主动地去开启智慧之门 3月12号植树节我们小区的居委准备在长500米宽30
点数是( )间隔数是( ) 最外层一共可以摆放多少个棋子(封闭图形)棵数=间隔数
小学奥数植树问题 小朋友们都种过树没有知道什么时候是植树节吗现在我们来讲植树问题一.专题简析如果植树线路的两端都要植树那么植树的棵树应比要分的段数多1即:棵树=段数1如果一端植树另一端不植树那么棵数与段数相等即:棵数=段数如果两端都不植树那么棵数应比段数少1即:棵数=段数-1二.重点把握在封闭线路上植树棵数与段数相等即:棵数=段树三.例题练习例题一 城中小学在一条大路边从头至尾栽树28棵每隔
植树问题虽然在国家公务员考试行测科目中并不常见但做好此类题不仅能锻炼数学思维对解答其他题型也有一定帮助中公教育专家在此进行详细解读一植树问题的类型和应对公式例如:在一周长为100米的湖边种树如果每隔5米种一棵共要种多少棵树这样在一条路上等距离植树就是植树问题在植树问题中路被分为等距离的几段段数=总路长÷间距总路长=间距×段数根据植树路线的不同以及路的两端是否植树段数与植树的棵数的关系式也不同下面就
段5米思路分析:把每根钢管锯成5段每根钢管要锯(5-1)锯全部锯完要锯4×(5-1)锯每锯开一处要8分钟相乘即可求出全部锯完用多长时间3.一块菜地的一边长是800米要沿边做一道栅栏需从头到尾等距离地栽41个木杆每两个木杆之间相距多少米例4. 在一个池塘四边种树每边种5棵树四边一共种多少棵树
生活中的数学问题一导入小朋友们春天到了天气变暖百花盛开树木都发芽了前段时间我们一年级小朋友还去 春游了到哪里了勺湖公园的景色美吗如果我们带着数学眼光走进生活我们会有许多不一样的发现今天我们一起研究(指着或者这是板书板书)生活中的数学问题二讲授新课出示:图片 小河边有几棵树呢 生:3棵出示第一题3棵树每两棵树之间放一盆花一共要放几盆花师读题后:问:小朋友们这里的每两棵树之间放一盆花你懂吗是
《植树问题》教学设计及反思上传: 沈明开 ????更新时间:2012-12-27 21:29:16一教学目标:??? 1知识与技能目标:通过动手实践合作探究让学生在做数学的过程中经历由现实问题到数学建模理解并掌握植树棵数与间隔数之间的关系??? 2过程与方法目标:通过学生自主实验探究交流发现规律培养学生动手操作合作交流的能力以及针对不同问题的特点灵活解决的能力??? 3情感与态度目标:让学生
植树问题一基础题1在一条马路一边从头到尾植树36棵每相邻两棵之间隔4米这条马路有我长2一个鱼塘周长是1500米沿周围每隔米栽一棵杨树需要种多少棵杨树3王师傅用钢管做一只防盗窗如果每锯一次钢管的损耗是2毫米把一根长12米的钢管锯成6段锯完后这根钢管共损耗多少4在一条长100米的大路两旁各栽一行树起点和终点都栽一共栽52棵相邻的两棵树之间的距离相等求相邻两棵树之间的距离5 小军从一楼走到三楼用了
植树问题 典型例题例1:有一段路长720米每隔3米种1棵树共可种多少棵树解 720÷31=2401=241(棵)答:共可种241棵树做一做1.学校与书店相距808米每隔8米种1棵树共可种多少棵树2.在长1800米的公路两旁每隔9米种柳树1棵共种柳树多少棵例2:在一条街道的一旁共有路灯15盏每相邻两盏的距离是40米这条街道的全长是多少米解 40×(15-1)=40×14=560(米)答:这条
植树问题金都小学 钟婷婷教学目标:1让学生经历将实际问题中抽取出植树问题模型的过程理解和掌握在一条不封闭直线上植树时棵数与间隔数之间的关系 2尝试应用数学的方法来解决实际生活中的简单问题培养学生的应用意识和解决实际问题的能力 3感受数学与生活的密切联系体验数学思想方法在解决问题中的应用教学重点:理解棵数与间隔数之间的关系教学难点:应用植树问题的数
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